2020-2021年广东省汕尾市高一语文上学期期末试卷及答案(Word版)
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2020-2021 年广东省汕尾市高一语文上学期期末试卷及答案
一、现代文阅读 35 分)
《一) 现代文阅读 (本顾共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成下面小愿.
材料一:
在辽阔的中国大地上,保留着各式各样的传统建筑。从庄严雄伟的宫磺坛庙,到粉墙个
瓦的江南园林; 从多姿多彩的民居村落,到雪域高原的辉煌寺庙。这些传统建筑以其申久的
历史传承、高超的营建技术和独特的艺术魅力,在世界建筑史上独树 时在《诗经》中
就用“如鸟斯革,如晕斯飞”来形容栋字飞棍的华美之庚; 又有“作庙避避”描绘宗庙建筑
的严正镭峨。在《诗经》记录的内容中,除周代的社会生活,还有如此大量的有关建筑艺术
的描绘。 中国传统建筑大多具有优美柔和的轮廓和丰富多彩的形式, 仅屋顶就有平顶、坡项、
尖顶、圆拱顶等,还可以结合平面形状把几种样式组合成更加复杂、变化多端的屋顶形式。
传统建筑的类型十分丰富,尤其在园林建筑中,如亭、台、楼、阁、堂、榭、轩、盘等,不
一而足, 可根据需要灵活布置。古人还非常注重建筑与环境的关系,将建筑的形体和周围的
地形地角、 山水植被等进行整体的组织安排, 巧妙处理每一处组群建筑的体量、尺度、造型、
肌理及光影色彩,使其产生大小高低、主从虚实、远近玻密、动静阴阳等空间变化,从而给
大以完美的视觉体验和心理感受,
透过传统建筑丰富多彩的形式,我们还可以发现其中的传统技艺的特点。千百年来, 经
过一代代工匠的辛勤劳动和智慧积累,逐渐形成了中国特有的建筑营造技艺。 中国传统建筑
主要以本结构为承重结构,根据地域分布分为并干式、拍梁式、穿斗式等。木结构采用柱、
粱、神、想构成的构架作支撑,承载屋项、楼面的重量,抵抗风力和地震,墙壁只起围蔽、
隔断和稳定柱子的作用。木构架采用桦卯连接,加上木材本身的骤性,使本构架在抗震性能
上表现突出, 因此,许多著名的古建筑如天津葡州独乐寺观音阅、山西应县木塔等,历经多
次大地震而完好保存至今.
古大还创造了“斗拱”结构部件和“材分”的模数单位,进而定型化加工和组装,从而
简化了单体建筑的设计和施工过程, 使中国传统建筑体系很早就迈进了标准化、模数化和预
制装配化的阶段! 同时,设计与营造有了明确的分工,设计师和工匠们可以更加专;
空间
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的总体布局和整体的艺术效果。从清代皇家御用建筑师“样式直”世家,到莫声江南的“香
山帮”传人,再到至今依然活跃在西北地区的河州工区。从人文传承角度来说,正;
些传
统建筑哲匠使中国建筑一直延续、传承不辍。
建筑作为一种物质环境,其背后离不开人的思维活动和观念。正如《周易*系;
言:“是故形而上者谓之道,形而下者亩之器。化而裁之亩之变,推而行之谓之通,举而错
上》 所
之天下之民,谓之事业”建筑之美,既包含有形层面的营建创造,更兼有无形层面的观念
意区,以意指导形,以形反映意。 中国传统建筑的发展,体现的是中国人的字宙观、自然观、
价值观和以“和”为美的审美理想。
古人通过仰观馈察而取象天地, 用阴阳二行等学说解释字宙的基本法则和相互作用, 通
过模拟字宙【天) 的秩序,使之与建筑、城市所体现的人问秩序相对应并求得永恒: 古人又
讲求通过顺应四时的变化、关重自然的规律而与外部的自然生态环境和谐相处。陵究建筑因
山就势,极为重视与周围自然环境的协调关系; 园林建筑讲究“虽由人作,宛自天开”,追
求诗情画意的境界和“步移景异”的景观变化,这些都是和谐之美的体现。
经过世代传承, 中国传统建筑中的观念意蕴早已融入我们的血脉。如今,传统建筑以其
丰富而直观的艺术形象,依然向世界传达着中国人对生活、对未来的美好愿望。
【摘编自刘肛形《中国传统建筑之美妨
材料二:
当今的建筑学是在西方建筑学的基础上建立起来的,至今大约有一百年的历史。 建筑美
学就是从建筑学中引申出来的一个新兴学科, 在中国刚刚起步,它是艺术美学和建筑学的重
要分支, 与建筑学不同的是,建筑美学的基础是建筑学,研究方向是美学。为何这些学科要
从西方引进,不是本土产生? 这主要是因为中国人对建筑的认知与西方存在概念差异。 中国
人认为建筑的角色是“器”,它的价值是“用”,而非艺术品。 由于中国建筑是把功能放在首
位,建造房子是以技能为支撑,而不是以美学为支撑 (虽有个别建筑秉承了“艺”的理念,
但仅仅是个别,并无过多传承可言)。所以,严格来讲,几千年来,中国一直没有西方那样
的艺术建筑师, 而主要依靠工区, 赁技术来完成建筑的设计和建造. 因此我们引进建筑美学,
就是要用价值论美学的基本原理对中国传统建筑进行研究, 在对各种类型建筑的具体的审美
实践活动后,用美学原理阐释建筑审美的心理过程,揭示建筑美学的基本规律,进而提高建
筑审美能力,达到指导建筑创作实践的目的。
实际上,中国传统建筑内容丰富、博大精深、充满智慧,是一笔十分宝贵的历史文化中
产,不仅值得我们认真探究、学习,更值得大力继承和乳扬。在弘扬过程中,文化自信不可
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或缺,要通过对传统建筑及文化和美学的深入研究,去加深对它的先进性的认识。如果不加
以研究,就想当然地认为这种草创于原始社会,发展成熟于生产力低下的封建社会的传统建
筑,较之于当代的、以钢筋混凝土或钢结构为代表的建筑,一定是落后的,不值得学习和借
鉴的,如此就永远不会发现它的先进之处,更不可能将这古老而智慧的研究纳入到当代建筑
学的专业课程中。
《摘编自马炳坚《继承弘扬中华传统建筑文化,关键在摘好传统建筑教育)
1下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A,与西方建筑相比,我国的传统建筑历史更为怎久,技术更为高超,在形式上与西方建筑
有着明显区别。
B,作者所引用的《诗经》中以拟人手法形容建筑物的语句,意在证明从周代开始我国建筑
形式便时现出多样化的特点-
5完美的视觉体验和心理感受,既源于中国传统建筑形式的多样,又与注重建筑与环境的
D,文化的传承离不开人的作用,传统工匠的巧手攻心、精益求精,是中国传统建筑之美绵
延至今的最重要因素。
2,根据材料一的相关内容,下列说法不正确的一项是( )
A。,如果我们今天想要了解西周时期的建筑特色,《诗经》可以作为重要的参考依据。
B,日本木质建筑至今仍以桦卯结构为主,抗震性优越。由此可见,中国传统建筑工艺对世
界的影响深远。
C,按周易》所说, 道家的“形而上” 即精神意识之所在,表现在中国传统建筑中就是“意
先于形”.
D.,中国传统建筑中“以和为美”的观念意蕴,与当前追求和谐的价值观,以及构建“命运
共同体”的理念是一致的。
3根据材料二的相关内容,下列各项中不属于建筑传统文化传承方法的一项是( )
扩充分认识建筑传统文化的意义。
主动学习和传承工匠精神。
多方式培养民族的文化自信。
),将传统建筑学和建筑美学纳入当代建筑专业课程。
生 请结合材料二的内容,给建筑美学下定义。
5根据材料一,请简要指出中国传统建筑之美的体现。
P
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