2020-2021年广东省揭阳市揭东区高一语文上学期期末试卷及答案(Word版)

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2020-2021 年广东省揭阳市揭东区高一语文上学期期末试卷
及答案

一、现代文阅读《本顾共 3 小题，共12 分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

2017 年度热词,“鸡”字当之无愧。这个几乎已入土为安的历史词江，一夜之间就火了
超来。《说文》目:“玖，她也。” 语言学家说,“球”字在清代之后的书面文献中就很鲜见了，
因此对于现代人来说，把“邢”归为历史词汇、文言词汇都不为过。如今,“鸡”这个泛动
作性
网络语境的对陶,“午”的意思已与最初大:

，屡上微博、微信关键词排行榜，好像什么热门事件都能跟“玖”扯上:

相同。今天我们对“和”的理解，可以是批评、

斥责，在一些地区方言里，也有“捅、摊、抬、挤兑、冲撞”的意思。
《摘编自2017 年9 月 12 日澎浒新闻)
材料二

“先”是一个汉语字, 拼音为 tui, 会

,说文》释其“心” 部, 从“对” 声” 对”
相持也，意为互相对峙，底下加“心” 表示心里抵触，对抗。引申为怨恨。

北方方言中表达“用手推扶”或者“用语言拒斥反驳”的意思并且读音为“dui ”的字，
应当为“挤”.“挤”字从“手”部，本意是“排、推”的动作，引申为“拒斥、反驱”的行
为。东北方言中“挤叶”“挤操”即是该字用法的例证。大众媒体中使用“对”来表达该含
义和读音是一种错误。
(摘编自“百度百科”)

材料三

对”，看似简单，却能解释当下许多冲突的状态。“心”的“相对”，那是一种情感的

碰撞
异曲同工之妙。

一“不爽了就要于”，单个字直的黄龙，情绪十分饱满。就字形来看，和“回”有着
宁波大学人文与传媒学院苦伟认为，值得注意的是,“先”这个字所体现出的攻击性或

较劲的意义在不同语境下会呈现不同的感情色彩。当双方处于严重的敌对立场时,“玖”具
有很强的攻击性，甚至伴随肢体冲突。这种“秆”往往有非理性的成分。当双方立场并不构

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成严重对立，甚至关系较好时,“玖”的攻击性较小，甚至很多时候是一种无伤大雅的轻松、
友爱互动，这或为其进入年轻人主导的网络交际系统提供了可能。

除了和与“于” 在一起产生的各种词组配拱成口头禅，多数年轻人的手机收藏严里，都
有几个经典的“对人”表情包。“就喜欢你看不惯又干不掉我的样子“看在你丑的份上，就
当你是对的吧”，还有人用英文、日文来助阵。

社会学家认为“和”作为一个从方言中演变而来的流行语， 有代普网络用语“据”“手”
的趋势,“玖得好”比“吕得凶”更有话语权，这也从一个例面反映了社会的进步。

某网评人说，在我们的传统文化语境中，向来有明哲保身的哲学。不少人的人生轨迹，
都会经历从“初生牛犊不怕虎”到“人到中年万事体”的演变。我们不否认，这种处世哲学
与行为方式，有一定的合理性，但若发展到极致，则未免显得平庸。

当“生”作为一种维护正确价值观、明确底线、合理表达民翁的姿态出现在年轻人中时，
不失为一种个性的张扬。 自习室里，你想看书总有人嘻嘻哈哈; 深夜的宿舍，你想睡觉偏有
人开着音响打游戏……网民“柴尔德” 觉得， 遇到这样的事情,“该炸就要炸，该玫绝不个”

比超发个朋友围抱忽一下，当下的部分年轻人更信奉“机智于回去，满酒玖一回” 认，
为这更有利于解决问题、纠正错误。“知乎”网民“simple”说:“驱完几次，
样了。思考付和不对的结果哪个能让你现在和以后更舒服，后果你能接受，承担得住，那就
量力而行地午吧。”

明显不一

【摘编自2017 年9月11 日六月谈网)
1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是5 )
A。 因“玖”字情绪饱满，屡上微博、微信关键词排行榜，所以大众媒体借用“于”字表达
了本该是“掉”的含义和读音。
B. “开

在现代汉语里鲜用“她玫”之意，其作为流 有代苦网络用语“据”“的”

的趋势，这是社会进步的一个侧面反映。

CC 《说文》 对“于”的解释为“’心” 部，从“对”声” 可以看出该字具有形声字的特点;
但《说文》又按会意字将之解释为“心里的相持和对峙”

D，网络语境中使用中国某些传统文字的时候，有时可以让一些历史词汇“起死回生”，甚至
“一夜而火”

2，下列句子中“对”字的含义与我们今天对“玩”的意义理解不同的一项是( 。 )

A，某电影的主演说:“可能某些人自卑，被洋人捧负惯了，就觉得中国人不能强，我就是对

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B，某电视剧中，沈眉庄“对斥”安陵容，被网民誉为“手据白莲花虚假面具”之经典，用
在当今职场、情场居然都十分受帖.

5C，赛娥含冤受死，临刑前付天对地，发出“地也，你不分好歹何为地! 天也，你错勘贤思
枉做天”的指斥。

D，杭州一
上，结果引得众人怨车
3结合以上材料，谈谈现代语填下的“于”有何特点。

在车厢内随地吐并，被一名阿姨批评教育。这名男子又故意把一口羔吐在地

【答

让

3全表达直接，而且情绪饱满。@@双方立场敌对时,“于”具有很强的攻击性，往往有非理
性的成分。加双方不敌对时,“和灼”的攻击性较小，甚至是轻松，友爱的互动。国作为维护
正确价值观，明确底线、合理表达愤翁的姿态出现时，不失为一种个性的张扬。

二、古诗文阅读〈本顾共4 大厦，共58 分)

《一) 课内文言文阅读〈本昕共5 小原，共 22分)

阅读下面文段，完成文后各题。

于是饮酒乐甚，扣能而歌之。歌日:“桂樟今兰浆，

空明兮漳流光。测涡今子怀，望
美人今天一方.”客有哆洞第者，倚歌而和之。其声鸣鸭然，如各如获，如泣如

1 余音改

旨，不绝如缕。舞幽到之潜蛟，泣狐舟之芒妇。苏子恢然，正襟危坐而问客昕:“何为其然
也? ”客日:“*月明星稀，乌欧南飞”，此非曹孟德之诗乎? 西望夏口，东望武昌，山川相

纪，邦乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎? 方其破荆州，正江陵，顺流而东也，般船千里，

话旗项空，柄酒临江，横沦赋许，固一世之雄也，而今安在哉? 况看与子渔
但鱼是而友床应，驾一时之扇舟，举秀模以相属，寄昨虹于天地，油沧海之一票。衰吾生之
须奥，盖长江之无穷。挟飞他以邀游，抱明月而长终。知不可乎又得，托过响于悲风.”

江消之上，

苏子朋:“客亦知夫水与月乎? 逝者如新，而未尝往也; 副虚者如彼，而识莫消长也。
盖将自共变者而观之，则天地曾不能以一有瞬， 自其不变者而观之，则物与我缘无尽也，而又

何商乎! 且夫天地之问，物各有主，苟非杏之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间
之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竟，是造物者之无尽成也，而吾
与子之所共适。”

二下列句中加下划线词语解释有误的一项是( 。 )

A，扫能而歌之《蔽击) 。油渺今子怀〈悠远的样子)

B、，倚歌而和之〈循，依) 。 方其破莉州，下江陵往下游走)

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