2020-2021年北京市昌平区高一语文下学期期末试卷及答案(Word版)

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2020-2021 年北京市昌平区高一语文下学期期末试卷及答案

一、非连续性文本阅读

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

中国空间站天和核心舱的成功发射不仅标志着我国载人航天工程“三步走”成功迈出第
，开始建造长期有人照料的空间站， 告了中国开启建造空间站任务的新时代。
空间站是在近地轨道 的大中型载人航天器,能够让人长久地在太空生活，擎货运
飞船实现推进剂和消耗品的补充，可以通过航天员进行设备维修与更换而延长寿命或改变、
扩充功能，堪称太空定居点。天和核心舱全长 16. 6 米，最大直径4. 2 米，发射质量22.5
吨，是未来空间站的管理和控制中心,可支持 3 名航天员长期在轨驻留， 支持开展舱内外空
各科学实验和技术试验，是我国目前研制的最大的航天器。

我国载人航天工程从上世纪 90 年代初开始启动，规划了“三步走”战略，空间站工程
是我国载人航天工程“三步走” 步，天和核心舱则是第三步发射的首个航天器。上志
纪90 年代初，我国载人航天工程正式启动， 是载人飞船阶段，在此期间完成了载人
飞船的研制，实现了航天员天地往返等目标。第二步是空间实验室阶段，在这一阶段，不仅
掌握了出舱、交会对接技术，成功对航天员中期驻留太空进行了验证，还成功验证了推进剂
在轨补加技术，完成了运送货物补给等任务。第三步是空间站建设阶段，我国将建造长期有
人照料的空间站 。

从发射载人飞船将航天员送入太空，到太空出船、发射空间实验室，中国载人航天工程
先后用6 稻载人飞船5 稻无人飞船一般货运飞船一个目标飞行器和一个空间实验室，
支持 11 名中国航天员、1l4 人次完成多趟太空之旅。环环相扣, 循序渐进，正是通过历次“神
舟”和“天宫”飞行任务，先后突破掌握了天地往返、太空出舱、交会对接等关键技术，为
空间站铺就了一条稳妥可车的建造之路-

5取材于崔殉等人的相关文章)

根据材料一，下列表述不符合文意的一项是【 )
A，我国开始建造长期有人照料的空间站，是以天和核心舱的成功发射为标志。
，天和核心舱是空间站的管理和控制中心，具有补充推进剂和消耗品的功能。
.我国载人航天工程从九十年代启动至今，已实现了航天员天地往返等目标。
目前我国裁人航天工程已发射了多艘飞船，有多名航天员完成了太空之旅。
材料二
空间站建设是一个漫长的过程，就像“搭积木”一样，核心舱是第一个上天的舱段，是
整个空间站最基础的部分，之后所有的舱段都将以此为起点进行登如。
天和核心舱除配有全套生命维持装置外, 还满足了航天员初期驻留以及科研所需的全部
物质条件一一从居住区到科研区一应俱全。

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天和核心舱在设计上较过去有了很大突破，供航天员工作生活的空间约 50 立方来，未
来加上两个实验舱后，整体能够达到 110 立方来。长度超过五层楼高，直径比火车和地铁的
车是还要宽不少。不仅活动空间大，航天员在空间站的补给也得到更好保障。

为了让航天员实现更长时间的在轨停留， 空间站设计了完整的可再生生命保障系统。航
天员呼出的水车气会通过冷凝水方式回收, 排起的尿液也会回收净化 重新作为饮用水和生，
活用水使用。电解制氧时产生的氧气与航天员呼出的二氧化碳，将通过化学反应生成氧气，
这也能够降低氧气的补给需求.

硬件之外, “太空之家”的软件也不在话下。在天和核心舱的密封舱内，就父区配置了
微波炉、冰箱、饮水机、折登梨等家居，还配置了太空跑台、太空自行车、抗阻拉力器等健
身器材。

此外, 舱内情景照明可由手机 APP 控制。天和核心舱不仅配上了手机，可以实现在轨航
天员之间通话，还配了天地视频通话设备，可以实现与地面的双向视频通话。 另外，还有可
以支持航天员收发电子邮件的测控通信网和相关设备。

《取材于付裔飞等人的相关文章)

:根据材料二，下列对“天和核心船”的表述，不正确的一项是《 )
。天和核心舱不仅有全套生命维持装置，还有能满足科研所需的物质条件。
。，天和核心舱的活动空间较以往大大增加，能更好地补给航天员所需物品。
。 天和核心舱设计了可再生的生命保障系统，水和氧气可以直接循环使用。
，天和核心舱为航天员配置了日常所需的用品，如生活用具、通讯设备等。
:根据材料一、材料二，下列表述正确的一项是《 )
。 我国载人航天工程建成了空间实验室，正在对航天员驻留太空进行验证。
，载人航天工程的历次发射都是通过“神舟”系列飞船来执行各项任务的。
。 天和核心舱很宽若，长度超过五层楼高，宽度与火车和地铁的车叮相当。
.在天和核心舱内，航天员与地面的大员之问可进行双向的视频对话交流。

材料

2003年 10月 15 日神舟五号飞船乘着火箭拔地而起，载着中国首位航天员杨利伟飞向
太空。杨利伟驾乘神舟五号飞船完成了中国首次载人航天飞行, 把中国人的身影的在了浩瀚
太空。

空间站并非是来回地球的航天器, 要建空间站,就要先拥有用于运送人员的天地往返运
输器。飞船最重要的用途之一就是为空间站运送航天员和物资。 此外，人在空间站内长期工
作和生活，随时都可能出现危险，如航天员突发疾病,空间碎片或流星击穿航天员生活的压
力舱舱壁等。这时就需要航天员马上撤离空间站,返回地面。由于飞船体积小、质量轻、成
本低，因此很适宜作为“救生船” 长期停靠在空间站。神舟载人飞船可支持 3 名航天员实现
天地往返。在空间站停车期间也作为“救生船”，用于航天员应急救生和返回地面。

从神舟一号无人飞船到神舟五号载人飞船的飞行都成功了, 但成功并不意味着成熟, 所
以神舟六号、神身七号飞船继续优化,进一步提高可车性和安全性。有了第一次载人飞行经

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验，科研估员对飞船做了适当的改进，2005 年神舟六号升空，已经能措载两名航天员，飞
行时间也延长至5 天。 神舟系列飞船最大的变化在神舟七号、神舟八号飞船。神舟七号增加
了出舱功能，神舟八号完成了交会对接。

神舟飞船全都具备天地往返功能.神舟一号到神舟七号飞船的主要功能是把人送入近地，
轨道， 人在飞船上生活和工作。从神舟八号开始，神舟飞船作为载人运检飞船基本定型，之
后不再做大的改动。它可以和在轨运行的航天器进行对接，然后把人员送到航天器里面去，
航天员完成预定任务后再乘坐飞船返回地面。

5取材于《人民日报》)

生根据材料三，下列理解与推断，不正确的一项是 )
A，杨利伟是我国第一个进入太空的航天员，为以后的航天员积累了飞行经验
B. 神舟一号到神舟五号飞船虽然载人飞行成功，但在技术、功能上并不成熟
5C，航天员在空间站如果遇到突发事件，他们可借助神舟飞船逃生并返回地面。
D，经过一系列的改进、优化，神舟八号作为往返天地的载人运输器基本定型。
5. 请结合上述三则材料，分别介绍空间站、天和核心舱和神舟飞船这三个航天器及其功能。

，完成下面小题。
怀州河内人也，世为农。幼有蜡质，七岁入学，授章句，问其师日: “读
书何为? ”师日: “取科第耳! ”四: “如斯而已乎? ”师大奇之。每授书，又能问其则义。
久之，师谓其父母日: “儿上颖恪不凡，他日必有大过人者，理非其师也。”亲辞去，父母强
之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难得徕山，始
得《易》王辅珊说。时兵乱中，衡夜思脐诵，身体而力践之 党时中
过河阳，渴甚，道有梨，众争取唆之，衡独危坐树下自若。或问之，罩: “非其有而取之，
不可也。”人日: “世乱，此无主。”上日: “梨无主，列心独无主乎? ”

转鲁留殊，人见其有德，稍稍从之。居三年，闻乱且定，妨还怀。凡天你娶嫁，必征于
礼，以但其乡人，学者浸发。家贫躬耕，票熟则食，粟不熟则食糖核菜茹，处之泰然。财有
余，即以分诸族人及诸生之贫者。人大有所中，一毫弗义弗受也。姚枢尝被召入京师，以其要
斋居衡，命守者馆之，衡拒不受。

甲实，世祖出王秦中，思所以化秦人，妃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵，欲学无师，
闻衡来，人人丙不喜幸来学。那县缘建学校，民大化之。世祖南征，乃还怀，学者攀留之不
得，从送之临潼而归。中统元年, 世祖即皇帝位。至元二年，音以安童为右乌相，欲衡辅之，
召至京师，命议事中书省。

阿合马为中书平章政事，领尚书省六部事，因擂权，势代朝野，一时大臣多阿之，衡每
与之议，必正言不少让。俄除左簿，衡屡入辞免。

帝久欲开太学,会衡请嗣益力，妃从其请。八年，以为集贤大学士，碌国子你酒，亲为
择蒙古弟子伸教之。衡闻命，喜日: “此吾事也。国人子大朴未散，视听专一，若置之善类

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