六上语文阅读专项训练习题50道

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六上语文阅读专项训练习题50道
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六上语文阅读专项训练习题50道

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六(上)阅读专项训练习题50道1.阅读“庆祝中华人民共和国成立 70 周年国庆阅兵式”解说词,完成题目。
岁月如斯,不舍昼夜。“跨越世纪”方阵中,圆形日晷上流转着金色的光芒。世纪之初呱呱坠地的“世纪宝宝“们如今已长成英姿勃发的青年。源远流长的古老中国。历久弥新;跨越世纪的青春中国,风华正茂!(1)“日晷”的“晷”不认识,可以用_–_查字法,先查_–,再查
结合下面的内容,知道了“暑“的凑音是,意思是(填序号)。
“晷”guǐ①日影。借指时光。②)古代用下不来观测日影以定时刻的仪器。
(2)下面的加点字与“历久弥新“中的“弥”意思相同的是()。
A.弥漫
B.弥补
C.弥足珍贵
D.弥天大谎
(3)填入下面的国庆对联中,最恰当的一项是()。
中华崛起,_-竞秀;国运振兴,__争辉。
磹馮雅莰宿汎蜃山河 日月
B.山河 大地
C.花草 风雨

 

六年级语文上册阅读专项训练习题50道
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六(上)阅读专项训练习题50 道
1.阅读“庆祝中华人民共和国成立 70 周年国庆阅兵式”解说词,完成题目。
岁月如斯,不舍昼夜。“跨越世纪”方阵中,圆形日晷上流转着金色的光芒世纪之初呱呱坠地的“世纪宝宝“们如今己长成英姿勃发的青年。源远流长的古老中国。历久弥新;跨越世纪的青春中国,风华正茂!(1)“日晷”的“晷”不认识,可以用查字法,先查,再查
结合下面的内容,知道了“晷“的凑音是,意思是(填序号)。
“晷”guǐ①)日影。借指时光。②)古代用下不来观测日影以定时刻的仪器。
(2)下面的加点字与“历久弥新“中的“弥”意思相同的是( )。
A.弥漫
B.弥补
C.弥足珍贵
D.弥天大谎
(3)填入下面的国庆对联中,最恰当的一项是( )。
中华崛起,_竞秀;国运振兴,—-争辉。
A.山河 日月
B.山河 大地
C.花草 风雨
D.日月 歌舞
。。。。
2.课内阅读
《狼牙山五壮士》节选
为了拖住故人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山,他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗。让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈。好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士:把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。(1)在文中用“/”给这段话划分层次并写出层意。
第一层意思:
第二层意思:
(2)请在文中写出群像描写部分,并写出个体描写部分,并完成下面的填空在写作方法中,我们把群像描写称做的描写,把个体描称做的描写。
(3)从文中对葛振林的描写中,我体会到他之情。
(4)结合短文,说一说作者这样写的好处。

4.阅读.感悟
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
(1)解释:少女:故:
(2)翻译:常衔西山之木石,以堙于东海。
(3)我们要学习精卫的什么精神:
5.读《穷人》片段,回答问题
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

 

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六 上) 阅读专项训练习题 50 道
1阅读“庆祝中华人民共和国成立 70 周年国庆阅兵式”解说词,完成题目。
岁月如斯,不舍昼夜。“跨越世纪”“方阵中,圆形日号上流转着金色的光芒。
世纪之初哎听坠地的“世纪宝宝“们如今已长成英姿勃发的青年源远流长的古老
中国。历久弥新;跨越世纪的青春中国,风华正茂!
《1)“日里”的“堪“不认识,可以用 查字法,先查__ ,再查

结合下面的内容,知道了“里“的凌音是 ,意思是 〈盾序号) 。
“里Bu日影。借指时光。@古代用下不来观测日影以定时刻的仪器。

《2) 下面的加点字与“历久弥新“中的“弥”意思相同的是( ) 。

A.弥温

B.弥补

D.弥天大谎

(3) 填入下面的国庆对联中,最恰当的一项是( ) 。

中华崛起, 竞秀; 国运振兴,_ 争辉。

A.山河 日月

B.山河 大地

D.日月 歌舞

《4) “逝者如斯夫,不舍昼夜”是孔子的名言,形容时间像流水一样不停地流逝,
一去不复返。我还知道的孔子名言有: __ 。

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2.课内阅读
《狼牙山五壮士》节选

为了拖住故人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地
把大批敌人引上了狼牙山,他们利用险要的地形,把冲上来的类人一次又一次
地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗。让敌人走近了,才命令狠狠地打,
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把用膊抢个一圈。好使出浑身的力气。胡德林和胡福
才这两个小战士: 把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能
前进一步。在崎赋的山路上,横七紧八地躺着许多敌人的尸体。

(1) 在文中用“/”给这段话划分层次并写出层意
第一层意思:
第二层意思:

〈2) 请在文中写出群像描写部分,并写出个体描写部分,并完成下面的填空
在写作方法中,我们把群像描写称做”的描写,把个体描称做
的描写。

《3) 从文中对葛振林的描写中,我体会到他__ ”之情

《4) 结合短文,说一说作者这样写的好处。

3.课内阅读。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,芽屋里的一切好像披上了银纱,显
得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴
键。

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皮土匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波妾妆的海面上,云时间酒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似
的微云。 忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一
个连一个朝着岸边涌过来…-皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照
着她陷得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月
光照耀下的波涛油涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他
飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子一一《月光曲》记录了下来。
《1) 结合本文,下面对贝多芬《月光曲》的理解不正确的一项 ( ) 。

A.言姑娘虽然看不见这样的景象,但她懂音乐,能感受到贝多芬弹奏的内容。
B.皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上的明月升起的奇丽画面,是虚写。
5.言姑娘被贝多芬的琴声所陶醉,看到了月光照炮下的大海,这是实写。
D.贝多芬技艺高超,有卓越的才华。

〈2) 对选文所表达的思想感情理解错误的一项是 )

A.皮鞋匠对音乐的热爱。

B.盲姑娘对音乐的热情。

C.兄妹之间的手足亲情。

D.音乐家博大高尚的情怀。

〈3) 下列对言姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一
项是( )

A.盲姑娘是看不见,但是她懂音乐,能理解,感受贝多芬弹奏的内容。

B.再一次听入了神,所以也衬托贝多芬创作的成功。

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