六年级小升初语文必考重点古诗文、日积月累专题练习卷

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六年级小升初语文必考重点古诗文、日积月累专题练习卷

班级: 姓名: 学号;

– “傍晚时宫中传赐新火，反扯轻烟散入权贵豪门的家”，以上意思可以
局 四 ， 机
2. 《寒食》是唐代诗人_ ”的作品。 诗服前两条号了介玫的“ _ ”两
种景物，后两名用“ 、_ ”点明享受特权的对象。
3. 写出下列诗句的节日和习俗，并按节日先后顺序排序:

@D借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 节日: 习俗:
@但愿人长久，千里共婵娟。 节日:
图千门万户瞳暗日，总把新桃换旧符。 ”节日
图遥知兄弟登高处，遍插荣英少一人。 ”节日:
加谁家见月能闲坐? 何处闻灯不看来? ”节日
@@春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ”节日:
@五月五日午，赠我一枝艾。 节日:
加家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 ”节日
排序:
4. 《奶奶牵牛星》中描写两星遥对的清冷环境，于景中寡寓离愁的诗句是
”和 ，_ ”+ 诗中描绘织女姿态美、勤劳形象的诗句是
”和 ，_ ”; 诗中写织女因相思而感到痛苦的诗句是
和 ， ”， 重划生时。 吕帮并达丰间失光的寥和角
恨情思的诗句是“ ，
5. 写出下列诗句所用典故，并按要求分类。
外精卫衔微木，将以填沧海。@断桥难断尘事，西子湖畔续前缘。
回迅退牵牛星，拉撤河汉女。@@嫦娥应悔偷灵药，怕海青天夜夜心。
(1人)诗句所用典故: @《 》 @O(_ 》

@《 》 Q@: 》

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(2)所用典故是民间故事的: ”所用典故是神话故事的:

6. 《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的与传统节日”有关的七言绝
句。最后一句“不知秋思落谁家”委婉表达了 。

7. 诗句中，与“不知秋思落谁家”一样表达思念之情的一项是( )

A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5. 若到江南赶上春，千万和春住。

8. 《十五夜望月》的第一句中的“地和白”两字照应了题目，不由让人联想

到李白的名句: “ ， ”; 通过听觉觉察到的景物是
9. 《长歌行》是一首咏叹人生的诗歌，运用了“托物起兴”的写法。诗人
借助“青青园中葵，朝露待日虐。 ”这一派生机
僚然的景象，来比喻充满活力的人生，唱出青春的赞歌。随着时节变换
光阴逝去，诗人用“”” ，_” ”来表达对大好年华稍纵即
逝的担忧。接着，诗人又以“ ”来感叹时光像东
流的江河，一去不复返。这些自然现象引发了诗人对人生价值的思考，得
出“ ”这一结论，告谍后人少年时若不珍惜时
间、努力学习，老了将悔之晚余。我们所学的古诗中，你还积累了哪些要
珍惜时间的古诗，请再写两句: “ 和中

10. 根据意思填对应的谚语:

(1) “读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金”，对应
的俗语是: 了

(2)“别说你出发得早，还有更早的人。多指办事已被别人抢了先”，对
应的俗语是: ~ ，_” 。

(3) “与对方交谈的时间虽然很得，但是受益很大，胜过读许多年的
书”，对应的俗语是: wy

(4) “路途遥远，才可以知道马的脚力高低; 经历的事情多了，时间长

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了，才能看出人心的善恶好互”，对应的俗语是: a 一

(5) “临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性; 靠近山林，时间长
了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它
11. 从第10题的谚语中，选择合适的谚语填在横线上。

(1)我早早来到学校早读，没想到学习委员早就到了教室，她在聚精会神

地阅读呢。正所谓: “ 站
(2) 爷爷说: “《论语》是一部值得我们逐字逐句琢磨的好书。”他的看

(3) 听你对这件事情的分析，我受益匪浅，真是“ ，

(4) 俗话说“ ，_ ”相处久了才能知道一个人的本
性。
(5) 三年时间里，鲁滨逊发现了岛上雨季和旱季的规律，他开始播种大麦
和水稻，这可谓是“ ”。
12. 根据古诗完成表格及相关练习
古诗题目“| 作者朝代及姓名 事物 志向
《马诗》 (唐)李贺 马 建功立业，报效祖国
《石灰吟》
《竹石》
《墨梅》
《赠刘景文》
(1) 以上五首古诗都抓住了一个事物的特点来写，都借所写事物表达诗人
自己的““，这种写法叫 。
(2) 咬定青山不放松， 。 ，任尔东西南北

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