六年级语文下册9那个星期天课时练

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第一课时
一、给加点字注音。

吓喷( ) 换 ( ) 味辽( )
沉郁( ) 绿锅( ) 急事5( )
二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
陷望;

明媚:

是路:

翻箱倒柜:

三、有感情地朗读课文。想

课文主要讲了什么? 请用简洁的语言写下来。

结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪
些方式描述“我”
1. 我看着天看着云和

等母亲回来，焦急又兴奋。

2. 我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄
弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

3. 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不咏，盼着。我想我再不离开半步，再不把
觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再吏搁。

《1) 那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏瞳下去。这句话中“天色
昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到( 。。 )。
A人物的心理变化，揭示了由期待到失望委届的心理变化。

B.天色已晚，我不再等了。

《2) 我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今部在我眼前晃动，它们不停下
来，它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的
观察点发生了转换，这样写有什么效果? ( )

A. 我等得太久了，眼前出现了幻觉。
B，这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。