六年级语文下册人教部编版第6单元测试卷4（有答案）

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人教部编版六年级语文下册单元测试卷
第六单元
[时间:90 分钟 ”满分:100 分]

[
几
1

得分

得分 一、基础知识。 (40 分)

1. 给下列加点的字选择正确的读音，用“vv ”
《1) “你折(zhe sh&) 一枚，他折一枚，后边苏脚的人就不能看景了
早晨，一个高挑 (tiao tiao )的身影挑tiao tiao) 着一桶水出现在村头
(2) 走了些岔路不要紧, 可以再调 (tiko diao) 换方向进行研究。
2. 选字组词。 4分)
(莫莫和幕) 夜( ) 仰( ) (稚准淮) ( )嫩 江( )
(铬车酷] ( )记 ( )醒 (陶淘萄) ( )扎 ( )醇
3. 给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。 (4 分
门: A. 事物的分类，B. 量词，(. 门径，
师傅有关的
《1) 这算什么测验? 怀特森算哪门子老师? ( 。 )
《2) 对写作，我也摸着点门儿了。 )
《3) 然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。( 。 )
《4) 我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。 ( 。 )
4.给下列画“ ”的句子换上四字词语。 (5 分)
〈1) 我不愿; 面前显出| 得不能等待的样子。 )
(2) 听了老师的课，我帐如真 澡了诗句所描绘的

，情意深长地对我说: “你一定要努力学习，报答父母的

5. 挝出下列各句所运用的修辞手法。 〈填序号) 《4分)
A比喻 B.拟人 CC反问 D.设问 E排比
《1) 我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢? 〈 )
(2) 每一个年轮，都仿佛是一本色彩班凋的画册，记录者学校的生活。 ( 。 )
《3)》 我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课
桌上的一对学 ( )
《4) 尽管花草自己会奋斗, 我若是秆之不理, 任其自生自灭, 大半还是会死的。(。 )

6. 按要求叶 (11分)
《1) 根据词语的不同意思写句子。 (4 分)
充满: 四填; 加充分具有
@
ag

《2) 以“老师”为本体， 个比喻句。 (3 分)

《3) 根据下面同学的性格特点，请你给他写一下赠言吧! 《4分
包赠给意志坚强的同
回赠给不善言谈的同

7. 选择合适的名句或成语填室。 (8 分

《1) 备郊借小草和阳光疆美母爱:

(2) 说明教育是长久之i

《3) 比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情 ，却不经意间成

功了:
《4) 比喻老师教育的学生众多: 。

得分 二、阅读理解。 (30 分)

(一)老师领进门(节选) (11 分)

那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事,一
四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨
入地。

从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了容。

1 “如此”在以上文段中指的是什么? 用“ ”画出相关句子。 (4 分)
2. 田老师通过讲故事培育了“我” ,给 给”和 播F了_ ”的种子。 (4分?
3. 画横线的句子运用了 的修辞手法, 把 比作 ，表明老

师“润物无声”的教学艺术对“我”产生的影响。 (3 分)
(二)永远的答案(19 分)

张老师是我们三年级的班主任。她表情严肃，不苟言笑。一看到她那张脸，我的心
情就灶透了。终于有一天，我忍不住向妈妈大倒苦水 。 您说 张老师这么凶 ”她爱
我们吗 ”妈妈听了 。 笑着说 ”你自己去找答案吧

记得有一天早上，我们正等着张老师来上课。忽然，林老师进来了，告诉我们张老
师摔伤了，第一节课改为自习。“了丁零零…… ”上课铃声响了，张老师竟然出现在教室
门口。她戴着一个口喃，脸上的伤痕隐约可见。整节课，她还是像以往那样讲得生动有
趣，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一肩窗户，让我们看到了一个班凋的世界……
我望着她那略显疲备的脸，心想: 张老师伤成那样，为什么不在家休息呢?

最近发生的一件事，改变了我对张老师的看法。上周二，我当值日生。一放学,我
就把自己组的地板打扫得干干净净。突然, 我发现方正越将一个纸团扫到我脚边。 于是，
我用一个漂亮的“后仰跳投”把那个纸团回敬到他的“地青”上。可不幸的是, 我这几
乎完美的“杰作”，却撞到了枪口上，被张老师的“千里眼”迷了个正着。于是，我无
可奈何地接受了扫地一周的处罚。接下来的几天里，我愤愤不平，委届极了: 明明是方
正越的错，张老师却处罚我，太不公平了! 下课后，我被她约去办公室谈话。我怀着志
亚不安的心情来到办公室，原以为她会严厉批评。没想到，她温柔地拍着我的肩膀，语
重心长地说: “利安，你是校级评比员，我对你的要求比别人高，老师希望你能在班里
起表率作用。你是个聪明的孩子，能告诉我那天该怎么做，才是对的吗?”她的话使我
郑愧不已。 我悼悼地说: “ ，在
张老师心里，我是一个优秀的学生，她是在对我使用“苦药”呀! 我一定要把身上的坏
毛病治好，做最好的自己。

今天，我终于找到了答案，一个温暖的答案，一个永远的答案。“严师出高徒”，