五下语文:第四单元习作《他__________了》习作范文和名师点评(11篇)
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统编版五年级下册第四单元习作“他. 了”习作范文和名师点评〈12 篇)
范文一: .
地感动了
陈欣容是我的同学, 也是我的好朋友, 好内向、
胆小,从不逆上各发言。可有一次,地却给我留下。 @*可有一次,她
了深刻的印象。 却给我留上了深
刻的印象。”非
那天的班会课, 老师让我们每个人表演一个节 常简单的一句话
目。我们都表演了自己拿手的节目, 轮到陈欣容了,。 就引出了下文。
地却不敢上人台表演。“陈欣容,别怕,我们相信你
可以的! “不知是谁说了一名。*对,陈欣容,加
油! 盖加油! ” 大家都开始为地鼓劲了,老师
也面带微笑地看着她。终于,陈欣容站了起来,她 “终于”“慢知
慢吞吞地挪到了讲台上。 知”“挪”写出了她
内心的斗争。
额时,教室里响起了一阵热烈的 。陈欣容
@@“限眶红了”
的眼眶红了,好的验也像染上了红霞似的,红扑扑
的,手指微微颜拌着。过了一会儿, 好镇定了情结, “染上了红起似
讲了一个动人的故事一 《小鸟和鸟妈怒》。地的”的“手指微微阁
声音很甜美,普通话也很标准,同学们都被地讲的 寿”,抓住了她的
刘 攻 神态、动作等细节,
故事打动了。教室里又响起了雷鸣般的掌声。 体现了 的
我看到陈欣容的旨眶温油了,好站在讲台上, 心理”
神色不再像之前那样紧张了,她绥组地诈 “其实,
只要我们每个人都受,这个世界就充满了爱,整
个大自然就会温世、和谐。今天,我让受到了你们 。 图语言措写体现
对我的受。谢谢你们给我的总励,这一天我永远也“了她的同动。
记! ”说完,她向台下深深地鞘了一躬。
各下的我们全都亩住了,连老师也睁大了眼睛。
记了吧老,大家都肯静地注视 和
: “陈欣容 。 情绪。
真是好样的! 我们再一次为陈欣容效学吧! “这一
刻,党声雷动,喝彩声此起枝优。
陈欣容再次流泪了,与刚刚不同的是,此时她 @结必点是
的脸上挂着幸福的笑容。我知道,这次她流下的是
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范文二:
他伤它了
王伟是我的好朋友,他是个乐天派,整天笑时睐的,无论见到谁他都是笑脸
相迎。我想: 他应该没有伤心过吧! 然而,那一次,他伤心了。
那天下午,我们正准备上数学课。班主任陈老师突然来教室把王伟叫了出去。
我心想 难道王伟犯了什么很严重的错误,陈老师要批评他? 再看看王伟走出去
时,一副坦然的模样,我又想 王伟一直是老师眼里的好学生,老师应该不会批
评他,陈老师找他可能有什么别的要紧的事情吧。
过了一会儿,还没见王伟进教室,我担心地朝外面看了看。只见站在教室门
口的王伟脸上的笑容消失了, 眼圈红红的, 脸色非常沉重。 再看看陈老师的表情,
也不像是发脾气的样子。 我疑惑地看着那张总是笑睐睐的脸,此时王伟的脸色有
点苑白,噶巴微张,眼睛里有泪水在打转,身体有些轻微的抖动。老师轻轻地拍
了拍他的肩膀,好像在安慰他。到底发生了什么事,王伟会那么伤心呢?
终于,王伟慢慢地走进了教室。 我们继续上着课,我忽然觉得这堂课上少了
些什么。当我意识到是少了王伟的发言声时,我朝他看了看,只见他右手支撑着
低垂的头,眼神空洞洞的,一副消沉、低落的样子,全然没了往日的神采。快下
课时,王伟的爸爸把他接走了。
后来听说,王伟的奶奶在那天去世了。唉,“人非草木,熟能无情”,难怪
他那么伤心,他的奶奶应该很疼他吧。我总以为他这个乐天派永远不会伤心,原
名师点评: 习作开头对“乐天派” 的描写与后来他听到亲人离世的消息后伤
心的表现形成了强烈的对比。小作者通过神态、动作等细节描写以及侧面描写,
把王伟伤心时的样子描写得很具体,让读者也能感受到他的伤心。
范文三:
她生气了
在我的记忆中,奶奶的脸上总是带着微笑的,但是在奶奶七十大寿那天, 我
却看到了奶奶生气的样子。
那天上午九点多,我们一大家子人带着蛋糕和礼物去给奶奶庆祝生日。奶奶
看到我们都来了,笑得眼睛都睐成了一条颖。“你们先坐着,我去给你们做饭,
全做你们爱吃的。 ”奶奶边说边向请房走去。“妈,今天您是大寿星,哪能让您
做饭? 我们早就订好饭店了。 ”姑姑拉着奶奶的手说。“对,妈,咱们今天在饭
店吃。”报叔也附和着。奶奶似乎有几分失落,但还是同意了。
于是,我们一大家子浩浩荡荡地去了饭店。来到早就订好的包间,大家都坐
好了,只等着上菜了。这时,包间里异常安静。大人们都拿出手机看了起来,我
们小孩子也都次在表哥跟前,看他的平板电脑。奶奶不会玩手机,也没有人陪她
说话,她就静静地看着大家,脸上的笑容渐渐消失了。 终于, 菜上齐了。“好了,
别看手机了,该吃饭了。 ”奶奶裔了沿桌子。大家这才纷纷抬头,准备吃饭。姑
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