《默写小纸条》五下语文

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五年级下册语文默写小纸条

@@《古诗三首》默写小纸条 (1) 。 姓名

古时候，养蚕的人非常辛苦，常常 zhou Ye( ) 工作。凌晨上山采 sing Ye
( ) ,下山还需忙喂乔。然而，他们的 gang ydn( ) 换来的却是他人的锦衣。
怪不得有诗云:“遍身罗绮者, 不是养乔人。”其中的辛酸只有他们自己 zhi xiao(
) 。

四时田园杂兴(其三十一)

这首诗的作者是__”代诗人 ，本文以朴实的语言，细致地描绘了乡
村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了 热闹的劳动场
面，抒发了 的赞美之情。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各

这两句用 、 、 、 等词语，从时间、人物的角度
表现出农家耕织场景。表现了孩童天真稚气的诗句是:

一诗中儿童给我留上了 的印象。

@@《上古诗三首》默写小纸条 (2) 。 姓名

初夏fu xiao( )，bai zhau( ) 即将来临, 勤劳的农人已经开始外
出yn tikn( ),采 sang( )甚了。
稚子弄冰

《稚子弄冰》这首诗是 代诗人 写的。这首诗通过对
等场景的描写,描绘了一幅稚气满纸而又诗意和益然的
的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。
这首诗描写儿童玩冰的情景的诗句是:
。《稚子弄冰》中的孩子给我留下了

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@@《古诗三首》默写小纸条 (3)
村晚 [ ]

《村晚》是 代诗人. 写的。这是一首描写 的诗，前两句写景,诗人把

一、 、_ 融合起来，后两句写人，写出了儿童 的情景。表现了牧童_
的情致，抒发了诗人对您然恬静的农村生活的 之情

《村晚》中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是:

《村晚》中的儿童给我留下了

在

的。

@@《祖父的园子》 姓名，

每年暑假，我都会回老家。 我喜欢到田野中 xidn guang( ), 有时陪奶奶到田间 bk
caof )， 有时和区和爷一起去 chd di( ) 、gE moi( ), 有时和小伙伴到狗 wei
ba )草从中捉mn zha( )、扑 ha di6( ) 、追逐七星 piko chbng( )……别
提多快乐了!

春天来了，菜园里，hu die( )和aqing tfng( ) 在花条上玩要，喇 zha( )在草
丛里蹦跳。苑和爷在菜园的空地上种菜，我用脚把下了种的土窝一个个注平，还东一脚西一脚地xia

naof ) 。几天后, 菜籽发东了，和爷爷浇水，我就拿着chu tou( )在一旁把小土块一
块块吉碎。累了，我就缠着爷爷陪我在Yu shu( )的树荫下 suf Yi ) 地坐着休息。

1. 《祖父的园子》作者是 。本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里
的场景，展现了作者 的童年 达了作者对童年美好生活的 。

2. 花开了，就像 似的。鸟飞了，就像在 虫子叫了，就像虫子
似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 要:

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