【第一单元课课练】二下语文

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二年级下册语文第三单元每课一练
课文1 古诗二首

一、看拼音写词语。
-hh6 dg 诞tiko phyi 全 5n 弄 hi_yugm

ao

zuangban

三、攻一比，青看局。

忘( ) 垂( ) 裁( ) 西( ) 佛( )担( )

的 ) 睡( ) 栽( ) 醉人 ) 拂( )提( )

三、在正确的读音上打“Vv ”。

长(ching zhing) 大 散 (sin san)步 似(si shi) 平

化妆(zhuang zuang) 丝缘(tiao tao) 载(cdi chdi)剪

四、加一加，变成新字并组词。

例: 寸( ) 录( ) 寺( ) 是( )永( )
村( ) 绿( ) 诗( ) 旭( ) 驴《 )

五、默写古诗，并回答下面的问题。

村居

1、《村居》的作者是 。) 朝诗人高师，这首诗描写了诗人居住在
乡村时见到的《 ) 的景象和放学后孩子们〈 ) 的情景。
2、给词语选择正确的注释，把序号填入括号里。

(D村居( )

@在乡村里居住 。 @在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳( 。 )

@柳条很长，垂下来，生微摆动，像是在抚摸坦岸。

@@春风吹拂着堤岸上的杨柳。

(3)春烟( )

@春天的烟雪”@春天水泽、草木等燕发出的雪气

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(醇( )
@喝醉 @迷醉，陶醇。
苞柳

1、`、《咏柳》的作者是〈 。 ) 朝许人《 洛
2、判断，对的打“vy ”，错的打“X”。

〈1)“万条垂下绿丝缘”中的“缘”是指一种丝织的带子,“万条”
指的是“柳树的枝条”。( 。 )

《2) 作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“愧玉”不仅写出了
柳树的绿, 还让绿有了亮度;“绿丝缘”中把柳条比作“丝织的带子”，
不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。( 。 )
3、第三、四句运用 和 ”的修辞方法, 写出了柳叶 的

特点，把春风比作 ，写出春风乍暖还寒的特点，是全诗的点
睛之笔，由对柳树的费美巧妙过渡到对春天的赞美。

绝 句

[唐]杜甫

迟日江山丁，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡乱者。
1，诗中描写的动物有 、
2. 判断，对的打“ Vv ”，错的打“X”。
(1D第一、二句诗的意思是 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来
花草的芳香。( 。 )
(2) 第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映
成趣。( )
3、请再写出一首关于春天的古诗。

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