【期末修辞与描写方法专项训练(16页)】五上语文

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五年级上册修辞与描写方法理解与运用

备考策略

一、修辞辨析与运用。
: 世本体和喻体必须是不同类的事物; 忆本体和比喻体
之间必须有相似性;3要有上比喻词( 注意:不一定有比喻词的句子都是比喻句 )。
: 下是否把物当作人来描写,赋予物人的思想感情或动
作行为; 也拟人句使所写“物”色彩鲜明,形象生动,表意寺
: 世看是否有对客观事实的压大或缩小;

客观规律。
: 红看内容是否紧密关联、结构是否基本相同或相似、
语气是否基本一致; 2看是否是 :个或三个以上的句子或短语排列。
: 开看是否是无疑而问; 2看问名后面是否带有回答;
G)看答案是否和问句相关。
: 呈看问名后面是否有回答,如果没有,就是反问;
看 问名是否表达的是强烈的肯定的意思。
二、描写方法理解与运用。
生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来, 给人以
棚棚如生、 Eee 答题格式: :通过对 xx 的描写, 生动形象的表现了……。

表像撕写: 揭示人物身份 境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物
内心世界和性格特点。

行动描写: 展示人物精神面貌,直接体现人物性格。

语言描写: 表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特
点。心理描写: 揭示人物内心,刻画人物性格。

交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性; 浑染气氛,人烘托人物的

心情; 涤插人要的用所咸1 反映人物的性格或品质; 推动情节的发展, 为下

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体地勾勒出景物形态之特征,更加准确、真实、形象。

动态描写是对人物或事物在运动中的状态进行生动的描写, 好处是能使人
对所述人物、事物产生深刻的印象,增强文章的感染力。

静态描写适用于表现和平、安静、肃可、悲哀、紧张等气氛和情调,为下
文做铺垫,描写范围包括景物或人物整体的样子、人位置、颜色、形状、细部的
变化等。动态描写适用于描述事物的特征,或者讲述事件,感染读者,描写范
围包括活动中的人们、动物、阳光的变化、水流、风中的叶子等等。

写景时既要注意静态的景,又要善于看出景中的动态,静动结合并对比,
才能使描写的对象更形象,更生动,容易吸引人。

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