2024年高考语文试卷（全国甲卷）（空白卷）

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2024 年普通高等学校招生全国统一考试〈全国甲卷)
语 文
使用地区: 四川、宁夏、内蒙古、青海、陕西
本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
一、现代文阅读 (36 分)
(一) 论述类文本阅读〈本题共3 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成下面小厦。
2019年4月23 日习近平主席在会见应赣出席中国人民解放罕海军成立 70 周年多国海军活动的外方
代表团团长时指出: “海洋对于人类社会生存和发展具有重要意义。 海洋孕痛了生命联通了世界、促进
了发展。我们人类居住的这个蓝筷星球，不是被

分齐成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体
各国人民安危与共。”人和作为“人类命运共同体”的重要组成部分，海洋命运共同体的建设目标是打造一个
持久和平、普遍安全、共同昆荣、开放包容、清洁关丽的海洋环境

要实现海洋的持久和平与普遍安全，各国必须拼齐传统的大国争霸思路，充分照大彼此的安全关切和
合理利益，联合起来打击海进、人口走私、有毒等海上犯罪行为，在涉及海洋权益争端时通过友好协商的

方式来解决问题，短期内无法协商的问题可以考虑搁置争议。共同繁荣、开放包容和清洁美丽的愿景意味

着，我们要坚持开放的自由贸易体系，同时共同应对气和与变化、海洋环境保护等问题，发挥海洋作为国际
贸易大通道的积极作用，关注发展中国家的发展诉求。随着人类技术水平的提升和各国经济发展对资源需
求的日益增加，各国都希望开发利用更多的海洋资源。和如何才能在更好地利用海洋资源的同时又促进可持
续发展、煌建海洋命运共同体? 习近平总书记提出海洋发展的“四个转变”: “要提高海洋资源开发能力

着力推动海洋经济向质量效益型转变”; “要保护海洋生态环境，着力推动海洋开发方式向循环利用型转

变”: “要发展海洋科学技术，着力推动海洋科技向创新引领型转变”; “要维护国家海洋权益，着力推

动海洋维权向统筹兼顾型特变”。这为海洋开发利用指明了方向。

具体到全球、地区和双边层面，构建 运共同体应该着眼于不同的路径，这样才更具有可行性，

在全球层面，构建海洋命运共同体主要着腿于涉海全球公共问题的治理，各国应致力于构建更加公正
合理、稳定有效的国际法和国际规则体系。目前，发达国家和发展中国家在海洋资源的开发利用方面仍然
存在矛盾。发达国家过于强调公海自由原则，硕望利用技术上的优势开发更多的公海资源。发展中国家更

多强调公海作为人类共同财产的原则。如果公海被确定为人类共同财产，那么它就不得被占有，所有国家

共同参加公海管理，积极分享公海开发中获取的利益，开保话公海只用于和平目的。人类共同财产原则更
有利于保护公海环境和对海洋资源的可持续开发利用，对于实现持久和平与共同繁荣的故景来说更为可行。

冰的来说，全球层面的海洋命运共同体构建，应着眼于建立更加有效的合作制度体系。

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