五上语文1-8单元知识盘点

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第一单元知识盘点 失

一、精彩回放

《白品》作家郭淋若善于发现美、 鉴弗美、. 评价美、
用生动、形象、 简洁和富于感情的语言, 营造了气韵
生动、情景俱美的意境, 宛如一首流动的音乐, 艺术地
再现了白鉴不同角度的美, 给读者无限美好的艺术六
受。

《水花生》课文通过写一家人过花生收获节时谈论
花生的好处, 揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品
格, 说明了人要做有用的人, 不要做只讲体面,而对别
人没有好处的人, 表达了作者不为名利、只求有益于社
会的人生理想和价值观。

《桂花雨》课文通过描写作者回忆在家乡扬桂花的
情景, 表现了儿时生活的乐趣, 表达了作者对童年生活
的怀念和对家乡的思念。

《珍珠鸟》课文生动地描述了珍珠鸟在 “我” 的悉
心照料、 呵护下, 由害怕人到信赖人的变化过程。告诉
我们:信赖, 往往创造出美好的境界。说明人和动物
之间只要相互信赖, 就能和谐共处。

二、 听写词语

色素 适宜 白锥 嫌弃 朱芍 典在 玻瑞框

镜匣 望哺 忆惠 气韵 精巧 配合 身段

寻常 忘却 流线型 清明 孤独 安稳 悠然

黄昏”形象化 美中不足 ，半亩 播种 浇水

喉听 茅亭 爱莫 矮小 体面 深夜 懂得

木兰花 委亿 老婆婆 ”糕饼 沉浸 总绕

泡茶 捡起 桂花 茶叶

锥字组词
全2 仿网 全鄙 人
这( 交这) 大(喜胃) 谦(谱庶) 未( 未来)
| (2浊 发晤 |网划
将(着然) 眶(眼眶) 区( 区别) 消( 消灭)
全 人 公克 人
时(思想) 部(部山) 田(田二) 搬(插入)
人 es | 人
烧(烧火) 【纷(纷杂) 【附(附近) 【[停(停止)
全怒) 全2 2 但 兰花)
幕(夜幕) |敌(矫正) 疝(董事) 栏(栏杆)
作 人 人 (9
蔓(划上 ) 蔬( 贰划) 六( 羔羊) 泪( 花片)
| 全 茶叶) 人
侵(入侵) 厘(毫厘) |亲(茶毒) 脸(脸色)
四、多音字

| (澄汶) |蜂 《便宜 )

洽 deng (放清) bian (方便)

kong (有宰)
四 (空气)
| (鲜花)
每 xian (鲜为人知)
候 (卷尺)
obn (试卷)
五、 近义词

代和
挑 taao (撞成)
站(挨近)
RN

精巧一精致 适宜一适当 寻常一普通
悠然一悠闲”名钳一响亮”开辟一开垦
喉只一电只 ”爱慕一倾获 ”分辨 辨别
居然一竟然”体面一气派 ”炊态一姿势
尤其-特别 新鲜一清新 登适一每服
茂盛一繁茂”索性一干脆 ”细肛一细致
流泻一倾泻”信赖一信任

嫌弃一喜爱”增加一减少”爱幕一厌恶
答应一拒绝“便宜一昌贵”体面一寒酸
盛开再谢 新鲜一病烂

半(亩)空地
一(处)小山
一(对)珍珠鸟
一(卷)干草
【精巧 )的诗

《茂感 )的吊兰
【简易 )的第子
【第松 )的球儿
(温暖 )的集
(孤独)地站立
(仔细 )地寻找
《轻易 )地钻出来
八、背诵或背写

完整一残缺”担心一放心
隐约一清晰”完整一残缺
自在一拘束”伤害一保护

一(只)白癖
一(种)哮好
十几(家)邻居
一(袋)桂花
地)

(雪白)的鞭毛
《鲜红嫩绿 ) 的果实
【深费 ) 的从林

《细典的绒毛
《新鲜 )的桂花
【高高)地挂
《使劲)地扬
《不动声色 )地写

工 背诵《白敬》, 抄写你喜欢的自然段。
2 背育语文园地“日积月毗”《蝉》, 见教材第 14

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