2023年部编版八年级语文上册第二单元试卷及答案(Word版)

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2023 年部编版八年级语文上册第二单元试卷及答案
积累运用(共 20 分)
给语段中加点的字注音, 或根据拼音写出汉字。 (2分)

无疑, 这张脸平淡无奇 障碍重重, 没法 af (浆) 补,不是传播知相的庙堂, 而是禁(jin) 钵思想的四牢;这
张脸蒙 上1 (味) 阴沉, 邦竹容欢, 丑陋可情(zane) 。
2.依次填入下列空缺外的词语, 最恰当的一项是(2分)( C )

全抗日战争的伟大胜利, 将永远 在中华民族的史册上1!
回中国载人航天工程的顺利完成展示了我国航天事业的辉煌成就， 出航天大国的实力。

图节约粮食是我们的传统美德, 从现在起, 我们要
上铭刻 表现 履行 B.镜刻 彰显 ”屠
5铭刻。 彰显。 践行 D.镑刻 表现 ”中行
导析:C 包铭刻;铸在器物上面或刻在器物、碑码等上面的记述事实、功德等的文字。 镑刻:雕刻,根据“史
册”的提示, 选“铭刻”恰当。@彰显:鲜明地， 表现:表示出来, 故意显示自己。修饰“航天大国的实
力”, 应用“彰显”。鲜履行:实践(自己答应做的或应该做的事) 。跨行:实行;实践。根据“光盘行动”的
提示, 选“践行”恰当。故选C。
3. 下列名中加点的成语使用恰当的一项是(2分)( C )
A.房博士到场时, 整个大厅坐满了和颜悦色的大学生, 大家都为能够聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。
8. 我们学校的竞赛队伍中只有十几位同学没在本次数学竞赛中取得佳绩, 真可谓芍立鸡群。
C. 互联网如果成了任由谣言肆意流布的藏污纳折之地, 那么每个网民都难以独善其身。
D.，《水游传》这部小说, 情节跌宕起伏, 抑夺 , 具有很强的感染力。
导析:CA 项,“和颜悦色”形容态度和议可亲, 多用于长辈或长者, 用在此处不恰当。B 项,“芍立鸡群” 比
喻一个人的仪表或才能在一群人里显得很突出, 与句中没有取得佳绩意思了矛盾, 使用不当。D 项,“抑扬顿挫”
指(声音)高低起优和停顿转折, 用在此处属于望文生义。
二 依次填入下列空缺处的句子, 最恰当的一项是(2分)( B )

林子入口处有一个池塘, 池塘上建有风雨亭。风雨亭项部， 。赤兰树正穿过天窗，
骄傲地向上生长。
国引一米阳光“加藏一棵赤兰”人@@开一方天窗
人OBEB 8GB0OC 0 “0.08Q
导析:B， 解答此题, 首先读语段获得整体感知, 然后结合具体语境辩析。该语段作者是采用空间顺序叙述的。
语境中讲到“风雨亭项部”, 再看选句, 第一空填@@句最恰当, 体现了观察的顺序;结合“天窗”理解, 首先是
能“引进阳光”, 所以@句衔接@@句最恰当; 然后结合第三空后语境中的“赤兰树”, 可知@句为最后一句。
据此分析排序应为BXD@。故选B。
5. 填空。(5 分)
加曹操的《龟虽寿》中, 表现了诗人虽年老而仍有远大抱负和妈心壮志的句子是:“老驴估要, 志在千里
士暮年, 壮心不已。”
加曹植《梁甫行》中描述边海人民在功野草从林木中生活, 表现了诗人对下层人民的同情的句子是:“剧哉
边海民, 寄身于草野，”
图刘桢的《赠从弟》 中以山风的猛烈反衬松枝的刚过的诗句是:“风声一何盛, 松枝一何过!”
国《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的悉苦的诗句是:“台香盈怀袖, 路远莫致之，”
6. 名著阅读。(2 分)
阅读下面文字, 回答问题。

A 的父亲是清朝一个武官, 一天, 别的武官请A的父亲去赴宴。A 的父亲把A带去。做区爸的吹叶自己儿
子如何勇敢无岩, 有个客人想试A 一下, 在泉子底下开了一枪。结果,& 面不改色, 连眼睛都没有蚜一下!
(D 上述文字中的上是贺龙。 (1 分)

“光盘行动”杜绝“舌尖上的浪费”。

(2)关于A 《红星照污中国》一书中还介绍了什么事?(请写出一件)
(1分)

昌起义时贺龙加入中国共产党。
中轩龙十分勇猛地夺回被天人抢去的马匹。
。 全分)

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汉代许镇《遂文解字》中说“信, 诚也。从人, 从言”, 所谓“人言诚信”。近代菏伯洪指出“信”有二
义:“说话必须真实;说的话必须能践言。” 诚信征中华民族的传统美德之一, 也是社会主义核心价值观
在古人眼里,“信”是立身之本、交友之道、为政之要;在现代社会, 诚信也是我们不可缺少的美德之一。中
学生是祖国的希望, 诚实做人, 要从生活中的一点一滴开始
(D) 你们班准备围绕“信”举办一次小型活动, 请你设计
答案: (示例一) 引经据典话诚信
(示例二) 班级演讲说诚信
诚信
字社会主义核心价值观, 并写一名古代关于“信”的名言。 (2 分)
答案:富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善
名言: (示例一)民无信不立。一一孔子
(示例二) 言不信者, 行不果。一一墨子
(示例三) 人而无信, 不知其可也。一一孔子
(3)若是你身边的同学不讲诚信, 你会怎么劝说他做一个诚信之人呢?(2 分)

个活动环节。 (1 分)

答案: (示例)诚信是中华民族的传统美德, 祖先传下来的美德我们不能丢掉, 一定要传承下去。你想一想, 你
对别人言而无信, 当别人也对你这样的时候, 作 是什么滋味?我们在做事的时候一定要学会换位思考, 以

己度人, 才能真正为对方考虑。这样不仅能够帮助别人, 更能够提升自己的境界和素质, 使自己充满正能量。
阅读欣赏(共 50 分)

(一) 性分)

草堂松菊晚凋残, 独有西园旧牡丹。
自是枯枝*存过节, 依依唯恋故人还 ”。
注:加证元享:元末明初东尝(今盐城便仓) 人, 曾任吴王张士诚军部先锋。 @枯枝:枯枝牡丹。 @@故人还:据载，
诗人被明太祖嘻成辽阳, 家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云:“夫君有还信, 当复再开花。”至永乐元年，
花忽大放, 元亭果遇救还。
8.诗题为《咏牡丹》, 却从松菊写起, 有何妙处?(2 分)
答案:运用对比的手法, 通过描写松菊凋残的景象, 突出了西园牡丹的坚劲和气节。
9. 联系诗人的经历, 概括诗歌三、四两句所表达的情感。(2 分)
答案:表达了诗人对牡丹品质的鞠美; 体现了诗人对自身气节的坚守;借物喻人, 借牡丹等待自己开放, 表达
对 改 了 意 等 待 自 已 归 来 的

(9分)

双清溪水
数日阴雨, 苦甚。至双清庄, 天稍雾。庄在山鞠, 诸僧留宿庄中, 僧房甚精”。溪流激石作声, 彻夜到枕上。
石簧”梦中误以为雨, 悉极, 遂不能寒。
次早, 山和僧供车麻”， 邀石筑起。石簧吸日:“暴雨如此,将安归乎?有卧游耳! ”僧日:“天已畏, 风日甚美。
响者用溪声, 非雨声也。”石簧大笑, 急披衣起。咀”车数硫, 即同行。

一一《初至天目双消庄记》
注:@@精:精致, 讲究。@@石簧(kui) :痪望玲, 字周望,号石筑, 明代文学家。轩车订:茶与弯。车, 茶。麻,粥。
团咀:唱。
10. 解释下列句中加点的词。 (2 分)
@孝日阴雨, 苦甚甚:很
@送不能察宁:医觉
@@将安归平安:怎么
@@响者用溪声乃:是, 表庆断
11. 翻译下列句子。(2 分)
加溪流激石作声, 彻夜到术上。
译文:溪水冲激山石发出响声,整闪在枕边作响。
@@暴南如此,将安|

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译文:下着这么大的雨, 将要怎么回去呢?只有躺在床上神游要了!

12.文中“石簧大笑”的“笑”非常传神，试分析石筑笑的原因。
(2分)

答案:一 于“风日其美”, 可以出游;二是对夜间“秋极, 遂不能守”的自嘲。

13. 1 分)

答案:作者通过刻画友人的情绪变化来侧面描写双清庄的溪水, 使文章富有情趣, 并且天目山的美在友人从
期盼到失望又到兴奋的情绪变化中, 已呼之欲出。

参考译文: 人 让人烦闷得很。(我们) 到了双清庄时, 天气稍稍转畏。双清庄在天目山财下, 和
人 站 清 站 讲究。溪水冲激山石发出响声, 整夜在枕边作响。石筑衰蛇中错把

R旱上,和民 外 早饭, 招呼石筑起床。石簧感叹说:“下着这么大的雨, 将要怎么回去呢?只
刘 “天已经畏了, 风和日丽, 天气极好。那响声是溪流的声音, 不是雨声。”石

有庙在床上 由
簧大笑, 急忙穿好衣服起床。 (我们)喝了几杯茶

刻

同出发(游览天目山) 。

(8分)

样。上野的樱花烂爆的时节, 望去确也像绯红的轻云, 但花下也缺不了成群结队的“清
顶上盘着大关子, 顶得学生制帽的顶上高高答起, 形成一座富士山。也有解散关子，
除下帽来, 油光可鉴, 宪如小姑娘的发敬一般, 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

东京也无非是

到别的地方去看看, 如何呢?

我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发, 不久便到一处驿站, 写道:日苯里。不知怎地, 我到现在还
记得这名目。其次却只记得水户了, 这是明的遗民朱坚水先生客死的地方。他人台是一个市镇, 并不大;冬天冷
得利害;还没有中国的学生。

从此就看见许多陌生的先生, 听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来
的是一个黑疤的先生, 八字须, 戴着眼镜, 挟着一登大大小小的书。一将书放在讲台上, 便用了组慢而很有顿
振的声调， 向学生介绍自己道
就是叫作玄野严九郎的

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生, 在校已经一年, 掌故丫为熟悉的了。他们便给新生讲演
每个教授的历史。这腰野先生, 据说是穿衣服太模胡了, 有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套, 寒昭蜂的,，
有一回上火车去, 致使管车的疑心他是扑手, 叫车里的客人大家小心些。

Sa 于见他有一次上

没有带领结。

ax 你能抄下来么?” 他问。

我交出所抄的讲义去, 他收下了 三天便还我, 并且说, 此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打
开看时, 很吃了一入,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末, 都用红笔添改过了, 不但增
加了许多脱漏的地方, 连文法的错误, 也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学, 血管学,，
神名

中国是国， 所以中国人当然是低能儿, 分数在六十分以上, 便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。 但
我接着便有参观枪丝中国人的命运了。第二年添教吞菌学, 细菌的形状是全用电影来显示的, 一段落已完而
还没有到下课的时候, 使影几片时事的片子, 自然都是日本战胜俄国的情形。但篇有中国人夹在里边:给俄国
人做侦探, 被日本军捕获, 要枪毙了, 围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我

“万岁! ”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼, 是每看一片都有的, 但在我, 这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来, 我看见那些闲看枪毙
犯人的人们, 他们也何尝不酒醇似的喝采, 一一鸣呼, 无法可想!但在那时那地, 我的意见却变化了。

1]4. 试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解。 (4分)

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