2023-2024学年辽宁省沈阳市九年级上学期语文第二次月考试题及答案(Word版)
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2023-2024 学年辽宁省沈阳市九年级上学期语文第二次月考
试题及答案
一、积累与运用(17分)
1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A 粗狼 (kuang) 狭险 (ai 蚁矶(xuan) 镶居失措《cua)
8和狭时(jig) 演染 (xuan) 性刁 Cnua) 心旷神贿 (71
C 伟岸 (an 数实 (dun) 叮嘱 (zhi 海阔天空 (kuo)
D,赛喧 (xuan) 戏诸(xue) 胆愤 (qie) 几风云 (cha)
【答案 C
【角析】
【详解】本古考查字音字
所粗久《kuang) 一一susng,防光一一炉多,
B. 狭点〈jie) 一一xi6,心及神贻一一心旷神怡,
了 寒喧一一塞辽,咱风云 (cha) 一一2hit
故选C。
2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 )
在中国人的精神原野上, 总是高悬着一轮拉洁的圆月,有阴哺圆缺、 的咏叹,
也有1 乡、家国一体的 _。什么是团圆? 每个人对此都有自己的理解。或许是
一捍子丰盛的宴席,或许是一块本而不且的月饼,或许是一次期待已久的“ ,或诈
是一种山骨水远的牵挂…
有国。
A, 悲欢离合。 共识 偶遇 然而 B.
”无论如何,每一种团圆的方式里,都有你有我、有家
共鸣 邂逅
因
C,喜怒哀乐。” 其识 ”相聚 因而 D,翡欢离合 。 共鸣。 重过
然
【解析】
【详解】本题考查词语的运用。
第一空: 悲欢离合 : 指翡伤
离散和团聚。泛指生活中的种种境遇和复杂心情; 喜
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怒哀乐: 泛指人的各种不同的感情。根据“阴哺圆缺”表现的四种状态,相类比的应是人的
四种境届,因此,应选“翡欢离合”;,
# 共识: 意思为共同的认识。指一个社会不同阶层、不同利益的人所寻求的共同价值、
第二
理想, 共鸣: 一指物体因共振而发声的现象, 二指由别人的某种思想感情引起相同的思想感
情。 根据前文“有阴晴吏缺.的咏叹”中的“咏叹”是一种情绪, 与之对应此处也应是
一种情绪,应选“共鸣”;
第三空,偶遇,指不经意的相遇,未经安排的相遇,导后 指偶然相届,相聚; 指聚在一
起,彼此相会, 重逢: 指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。根据语境“期待已久”,有
长久不见,期聆再次相见的意思,应选“重逢”
第四空,然而: 指从另一方面来说一一表示转折关系;因而: 表示因果关系。根据“无论如
何,每一种团圆的方式里,都有你有我、有家有国”有从另一角度阐述的意味,应使用“然
而”,
故选D。
3,下列各项中分析正确的一项是( 。 )
阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大
有神益的事情,文学作品对人的影响,是潜移默化的。阅读文学作品,是一种文化的积累,
一种知识的累积, 一种智慧的累积,一种感情的累积。 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能
首长人的感情,还能在富人的知设,如果对文学一无所知,而起成为有文化修养的现代文明
人, 那是不可想象的,有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士” “博士” 或
者更高的学位。 他也只能是一个“高智慧” 的野蛮人。 这并不是危言管听。亲近文学,阅读
优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经
成为很多大的共识。
A “对”是介词,“那”是代词,“共识”是名词,“潜移默化”是偏正短语。
B. “阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途
径。”这个句子中的“阅读优秀”做该句的定语。
C., “一个从不阅读文学作品的人。纵然他有“硕士“博士”或者更高的学位。他也只能
是一个“高智慧”的野蛮人。”这个句子是条件关系的复句。
D,文中画线的句子有语病,修改的方法是把“感情”和“知识”调换位置.
【答案】D
工解析】
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【详解】本是考查语文基础知识。
全“潜移默化”是并列短语;
8B. “阅读” 动词, “优秀”是形容词用来修饰“文学作品”, “阅读优秀”并非做该名的定
语, “阅读优秀的文学作品”应该是动宾短语作主语,
.此名是一个表示假设关系的复句,
故选D。
文学、文化常识与名车阅读。 (5分)
芭 下列各项中表述不正确的一项是(。 )
A 《醇香亭记》作者欧阳修,字永反,自号醉箱,晚年又号六一居士,北宋文学家。“唐
宋八大家”
B,庄子《通遥游》中创造的大胸形象志存高远、追求自由,对中国文化影响深远,很多成
语也源自大月形象。
CC, 《二十四孝图》中,和鲁迅重点表达了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的
钦仿与赞美,宣扬传统学道。
D,《简。 爱》女主人公虽然狐不惊人,但她具有强烈的反抗精神,追求有尊严的爱情,是
现代女性美的象征。
【答案1 C
【解析】
【详解】本是考查文学常识。
C. 有误。《二十四学图》中,作者着重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”这两个孝道故事,
指斥这类封建孝道不顾儿童的性合,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬项了古人,
教坏了后人”,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
故选C。
5学校举办《骆驼祥子》读书笔记分享会活动。请完成下面的读书笔记。
请从下面三个片段中任选一个。写出大物名。并概括出选段中该人物的性格特点。
【甲】看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去。好更显出他的铁扇面似的胸,
与直硬的背; 扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严! 杀好了腰,再穿上肥腿的裤,裤脚用
鸡肠子带儿系住, 露出那对“出号”的大脚! 是的,他无疑的可以成为最出色的车夫。翁子
似的他自己笑了。
【忆] 眼中带出些渴望看到他的光儿: 嘴可是张着点。 露出点儿冷笑: 鼻子纵起些纹缕,
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