2022-2023学年河南省许昌市禹州市八年级下学期期中语文试题及答案(Word版)

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2022-2023 学年河南省许昌市融州市八年级下学期期中语文试题及答

案

一、积累与运用 (28 分)
1 (4分) 阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。
阅读给我们带来不一样的情感体验和收获。刘成章的安塞腰鼓让人惊心动几，也让人对生命有了大彻大
悟; 吴伯第引述历史上保家卫国的名将，表达自己做“灯第下的马前〈z8)，看得人热血沸腾; 竺可桢通
俗易忆地讲解: 美国的生态学家利奥波德告诉我们，3 月份美国威斯康星州 《zhao)
大彻大司
马前(520
物候学
5zhao) 泽地
2.，(2 分) 下列说法正确的一项是5 )
4日常书面或口语表达中，常见的语病有“句式杂业”，如“上海文艺出版社出版的《生存》 作者是一
位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手,”这句话就是思路不清，把句末“作者之手”去掉就行了。

B，阿西莫夫的《丽龙无处不有》 使用“恺龙化石无处不有”证明了板块构造理论: 而《被压扁的沙子》
一文中用“被压扁的沙子”证明丽龙灭绝的原因,“丽龙灭绝”在前者中是结果，在后者中是材料，可见，
多角度、多侧面看问题才是科学的思维方法。

C.《回延安》极富地域特色，除了因为全诗用陕西民歌“信天游”的形式写成，如“几回回”“树根根”
“白生生”这些“信天游”式的言语;还在于诗中特意描写了延安当地农村的生活场景。

D. 《小石潭记》 作为一 记，采用移步换景方法，描写出小石潭及周围景物的特点。随着作者游览的
玩步，心情由乐 最后又转为乐。

3. (8 分) 古诗文默写。
传统文化中的古诗文是一个多彩的世界，其中有美丽的景致，有丰富的情感，跟随柳宗元去欣赏小石淹
四周“青树翠蓝， 人，加”的美丽幽深: 读《望洞庭湖赠张丞相》，跟着孟浩然一同感受洞庭湖“@@，轩”
水天合一的壮阔; 读到王勃对友人说“@@, 人@@”(t送杜少府之任蜀州》)，我们对“心相近，就从未走远”
有了更直观的体会，胡为手泥中? ”的质问，我们能深刻体会到劳役者内心的苦痛: 吟诵“关关瞧鸣，
国”，就好似看到美丽女子在水中划船采荐菜的身影。

， (4分) 名著阅读。

第一个开门授徒发扬光大那非农非工非商非官的是“士”的阶级的是孔子。孔子名丘，他家原是宋朝的

贵族，贫寒失势，侨士是以教书和向礼为职业的，他却只是一个“老教书匠”。他的教书有一个特别的地

方，不问身家，只要缴相当的学费就收……他又带着学生周游列国， 这也是从前没有的，他一个人开了

讲学和游说的风气，以这种姿态创始了所谓“健家”。

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这段话讲的是“任家”的诞生，选自 《经典常谈》中《诸子第十》一章，你从中体会到这本书的哪些艺
术特点? 请结合这段文字谈一谈。
(4分) 阅读下面文字，完成下列各古。
新冠肺炎疫情期间，几乎所有的学校都开始利用空中课堂进行线上教学，学生视力可能会因长时间对屏
阅读而受到一定损害: 况且，学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。因此, 。如和何能够更好地提
升学生参- ?不少学校想到了组织网络运动会，这是一种创新的教学形式，能够迅速吸引学
生参与到体育答炼中。
《1) 联系上下文，在文段横线上，补写恰当的语句，逻辑严密.
《2) 文段中画线的句子有语病，请写出你的修改意见。
:56分) 八51) 班正在进行“古诗苑漫步”综合学习活动，邀请你参与活动。
《1) 春秋两季风景宜人，走进古诗苑，你会发现很多描写春色秋景的佳句，哪两项描写的是春天? 哪两
项描写的是秋天?
上 湖光秋月两相和，潭面无风镜未麻。
B. 几处早营争暖树，谁家新燕咏春泥。
5 杨花榆莹无才思，惟解漫天作雪飞。
D.采菊东篇下，悠然见南山。
E. 小荷才露尖尖角，早有晴贱立上头。
《2) 请从炼字的角度，从你选出的描写春天的诗句中任选一句，分析其写景效果。
现代文阅读 (28 分)
:516 分) 阅读下文，完成问题。

了

《社戏》节选
针月还没落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄回望戏台: 却又如初来未到时候一般，
又潭渺得像一座仙山楼阁，吹到耳边来的又是横稍，很悠扬，我疑心老旦已经进去了
国不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，可知己经到了深夜。他们一面议论着戏子，或加，一面
加紧的扬船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起
来。
图离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂
生，说是罗汉豆正旺相，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船，乌油油的都是结实
的罗汉豆。
国“阿阿，阿发，这边是你家的，我们偷那一边的呢? ”双喜先跳下去了，在岸上说。
加我们也都跳上岸。阿 跳，一面说道,“且慢, ”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，我们的
太得多 一声答应，大家便散开在阿 的豆田里，各摘了一大捧，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，
于是各人使到六一公公的田里又各偷了一大摔。
轩我们中间几个年长的仍然慢慢的扬着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，都围

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起来用手报着吃。吃完豆，又开船，豆英豆壳全抛在河水里，什么瘦迹也没有了。双喜所虑的是用了八
公公船上的盐和柴，一定要知道，会雪的。然而大家议论之后，我们便要他归还去年在岸边拾去的一校
村柏树，而且当面叫他“八痊子”。

加“都回来了! 那里会错。我原说过写包票的!” 双喜在般头上忽而大声的说。

@@我向般头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，船也就进了平桥了，停了般，
说是过了三更了，怎么回来得这样迟，笑着道大家去吃炒米

加大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早隆的好

加第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠划

@@ “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，是六一公公术着小船，卖了豆回来
村

@@O“是的。我人请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了1!” 双喜说。

@@六一公公看见我，便停了查，笑道:“请客? 一一这是应该的.”于是对我说，昨天的戏可好么? ”
四我点一点凑，说道，“好。”

国“豆可中吃呢?3 ”

因我又点一点关，说道,，“很好.”

@@不料六一公公竟非常感激起来，将大提指一几，得意的说道，乡下人不识好克，
人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝淮去……”他于是打着要子过去了。
@待到母亲叫我回去吃晚饭的时候, 皖上便有一大硫者部了的罗汉豆, 就是六一公公送给母亲和我吃的。
听说他还对母亲极口讨奖我，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”但我吃了豆
轿真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆

《1) 看社戏在选文的第@@段已经结束，然而从第@@段开始又写到第二天的见闻，这是否多余? 请结合
章主题简要分析。

《2) 结合选文内容，说说“我”心中的双喜是一个什么样的形象?

《3) 文中有些语句表现力强，情感丰富，请按照括号里的要求对文中两个画线句子进行黄析。

@@回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂油得像一座仙山楼图昌着了。 (动词的使用)
加阿发一面跷，一面说道,“且慢, ”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，我们的大得多呢.”(人物
的描写)

《4) 本文是一篇小说。作者在叙述过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，请以选文第@段
和第@@段为例

说我的豆比不上别

512 分) 阅读下面这两个文本，完成问题。

文本一

这样午睡可提高晚上睡眠质量
对于上班族来说，似乎中午要休息一会儿，下午才有精神工作。特别在周末、长假期间，通过补充睡眠
来“提高免疫力”。而有人会感到“午睡后越睡越累”“晚上入睡困难”， 所以，我们到底能不能午睡呢?

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