六年级语文下册第五单元核心考点清单

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单元核心考点清音 雹

2. 心愿,像一粒小小的种子,在爱的 ; 良药苦口利于病,忠言六耳利于行。
大地上扎根;心愿,像一只自由的小岛，; 树丛静而风不止,子欲养而亲不待。
在爱的天空中展起萌翔;心愿,像一条欢 党将有日思无日,莫把无时当有时。
快的鱼儿,在爱的海洋里玩要。 1 书到用时方恨少,事非经过不知难。
好开头 ; 这些俗语都昔含着一定的人生哲

我望着天空,看着一闪一闪的星星，
它像要和我说话,迫切地与我成为朋友，

类似的句子还有种瓜得瓜,种豆得
书山有路勤为径

CE |， 读准字音
好结尾 1。 鸿笨(no) 己缴(zhuo) 盘重(yO)

我知道,即使我的愿望再美好,离开 ;
了努力也是徒劳的,我要用自己的行动 ;

教诲(hui) 沧# cang)

写对字形
| ; 。 援,右边不能写成*爱”右边的第六
提锣 ; 笔横比第五笔横略长。
和 。 。。 俱,右边里面是三机。
吉呈|在玉小中怕的原因 。 。 弗,独体字,第三笔是紧折折钩。
实现司原的 ; 形近字
表达对实现心愿的向往之情 支(援 绥) (办 辩)论
语文园地 ; 词语解释
古诗积累 ; 。 通国*全国。
被赋予人的品格和志向的古诗。 “; 。 惟蛮秋之为听:只听塞秋的教诲。
早。 梅 ; 。缴,系在箭上的丝强,这里指带有
[唐]齐 已 医 4%箭 4后可以将箭收回。
万木冻和欲折,孤根暖独回。 4
前村深雪里,昨夜一枝开。
风惠遇香去,禽罕素拖来。
明年如应律,先发映春台。
日积月累

有意栽花花下发,无心插柳柳成苗。!

从

单元核心考点清单

重点句子
1. 通国之善蛮者也。

“善”的意思是善于,描长于。这句

话交代了弈秋是全国最善于下棋的人。
援弓缴而射之-

这句话写后一个人学下横时的表 :
现,他虽然看上去在听计秋的教导,心里 ;
却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进 ;

行氢述,使结论水到渠成,具有说服力。
3. 孔子不能决也。

“决”的意思是裁决,判断。这句话 :
的意思是孔子也不能淹断这件事(谁对 ;
人进错) ,说明学无止境,同时也表明了孔 ;

子实事求是的态度。

4.。 识为注多知乎?

意思:谁说你知识渊博呢?
感知课文

1.《学弈)通过写弈秋教两个人下 ，
不同,结果也不一样的故

意的道理。

个认为太阳在星晨离人近,一个认为太 ;

阳在中午离人近,双方争执不下,连孔子

也无法裁决,表现了两个小儿善于观察、;
说话有理有据的精神和和孔子实事求是的 ;

2.《两小儿辨日)中的两个小儿一;

天 真理诞生于一百个问号之后
; 写对字形
围:不要丢掉*甫”的最后一点。

; 同音字
guan 习(惯) 〈贯)穿
jian 贫(贱) 飞(溅)
词语积累
(司)室)见惯 〈追)根(求)源
见微(知)(著) 钢而(不)(会)
香气(扑)(巢?
; 词语解释
见微知著;见到一点儿苗头就能知
道它的发展趋向或问题的实质。
不可思议:不可想象,不
; 来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思) 。
; 词语拓展

; 描写科学精神的词语:实事求是
; 持之以恒”人刨根间底 ”水滴石穿 孜孜

;不仅

;重点句段
1. 真理诞生于一百个问号之后。

这句话告诉我们只要善于观察,不
; 断提出问题,不断解决疑问,钢而不含地

; 追根求源,就有可能在现实生活中发现
真理。

2. 最后把*“?”拉直变成“!”,找到
; 真理。

单元核心考点清单

外

感知课文

为了证明自己的观点,举了
罗兰的变色.大陆能吻合在一起,睡觉时
三个事例,这些事例都是按上

“从细小的\司室见惯的现象中发现问 ;

题下断发间一不断各决疑同一追根求 ; 有些疑问

源一找到真理”的顺序来介绍的。

; 重点句段
课文的写作思路:提出观点一论证

; 五怖的东西,为什么把

这里的*%”是发再的问题,是不断地 ; 全 表里的生物
追问六”是通过探索,解决了媳问,发现 ; 读准字音
了真理。这个句子把一 人 姻固 。 铂子”证人 曲子
形象直观的方法进行表述,给人留下了深; –
刻的印象 6
3如果说科学领域的发现有什么 号对字形
偶然的机遇的话,那么 下和| 用,右边的*危”最后两笔是横折钧
只会给那些善于独立思考的人,给那 ; 和竖弯钩。
些具有铂而不舍精神的人。 ; 拦:第五笔是撤。
这句话对发现真理的条件作了说 ; 形近字
明 ,科学发现中存在”偶然的机遇”,说明 ; (拦 栏)住 (拦 栏)杆
科学真理就存在于我们身边,它并不神; 。 (玻 玻)瑞 土(玻 坡)
秘只会给……”说明科学发现也并不 ; 近叉宙
容易,指出了科学真理的发现是有条件 ; 。 清脆_清亮 。 唯种_担心
的,那就是给那些”善于独立思考”外而 ; 。 丑恶_恬陋
下售”的人。*真理诞生于一百个问号之 ; 反叉届
后”就是要敏锐地发现问题,坚持不区地 ; 。 柔和_强列 单调一复杂
思考,深入地解决问题。 | 拒绝一

1. 我吓了一跳,蝎子是多么丑有恶而
它放在这样一个
美丽的世界里呢? 但是我也感到愉快，
证实我的猜测没有错:表里边有一个活
的生物。