六年级语文下册17他们那时候多有趣啊课时练

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一课时

1. 用“\”划去括号里不恰当的词语。

(1) 他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在〈全神贯注目不
斜视) 地看书。

(2) 玛琪脸上露出〈吕夷不届 ”不丑一顾) 的神情:“学校? 学校有
什么好写的? ”

(3) 托米非常 (骄傲”高傲) 地瞧了他一眼:“因为那不是我们

类型的学校。
(4) 我把它调慢了，已经 (适当 适合) 十岁左右孩子们的水平了。
2. 品读句子，回答问题。

他们有个老师”可不是我们这样的老师”是一个真

人，
本 真人怎么会是个老师呢 ”
(1) 给 标点符号。

(2) “我们这样的老师* 指的是

句子写出了未来学习方式和今天学习方式中的
(3) 大胆想象，未来的学习生活还可能是什么样的?

3. 阅读资料， 回答问题。
]罗伯

，这位加拿大“科约教父”，曾包揽雨果奖、
星云奖和坎贝尔 最具影响力的科幻奖项。他出版了 22 部长篇
科幻小说，包括“ 部曲“《金羊毛》《计算机中的上帝》。 在
索耶看来,“科幻是现实的镜 科幻作家不应只是空想，而应该担
负起批判现实的责任; 是对人类文明的反省; 还可以预测未来。 科幻
小说的价值主要体现在两方面: 一是推动科学技术发展; 二是让人们
学会思考未来。
界上最短的科幻小
在房间里，这时
01) 根据上面的资料，判断下面说法的正确与否。

@@读科幻小说能推动科学技术的发展, 能让人们学会思考未来-( 。 )

名科幻小说家弗里蒂克”布朗创作了被称为世
，小说只有一句话:“地球上最后一个人独自坐

加科幻小说是随意的凭空想象，可以天马行空。( 。 )
(2) 请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为
“科幻小说”的原因。