【期末复习专项训练-非连续性文本阅读】六上语文

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统编版语文六年级上册期末复习专项训练
一一非连续性文本阅读

一、 阅读材料，完成练习。

[材料一]

@@ 微塑料是指直径小于 5 训米的塑料颗粒，来源主要分为两
类: 一是由于工业需要, 直接生产出微小尺寸的塑料颗粒，如具有磨
和砂功能的化妆品、牙高: 二是塑料垃圾经历风吹雨打和化学、生物的
降解，使尺寸较大的塑料碎裂成尺寸较小的碎丑。

加 微塑料已经融入人类生活的各个方面。一项研究显示，所调
研的农产品如胡萝卜、生菜、苹果梨等，其中都含有微塑料。芮苔
和小麦作物的根部季颖可以吸收土壤和水中的微塑料, 然后传播到其
可食用的部分。这意味着，通过食物链，微塑料可能存在于我们的所
有食物中。

图 除了食物，饮用水中也含有微塑料。在从五大洲 14 个国家的
159 个水龙头里取出的自来水样本中，能在显微镜下发现塑料纤维的
点83%。

儿 微塑料是人类健康的“隐形杀手”。有研究表明，吸入或摄
入微塑料可能改变人体肺部和肯肠道内的微生物结构, 从而破坏免疫
系统，对人类的健康有很大危害。

图 防治塑料污染，对于个人来说，最重要的是减少使用塑料制
品。 此外,购买个人护理用品时要注意查看成分表，尽量不选择带塑

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料磨砂成分的。
[材料二]
2021 年，《中国海洋生态环境状况公报》公布的海洋垃圾监测
结果如下图:
2021 年监测区域海洋垃圾主要类型

996 本8
3

80 L

60

30-

20r

中_ -加 am – 则-am _
其他 纸出 本册 物类 爹局类 。 玻珊类 橡胶类 。 闭牛类

品类 。 品类

已海底培坡 是海洋培执 目海面漂诅拉汰

[材料三]

宣传 |加强对微塑料危害宣传，引导居民减少使用塑料制品。

法规 | 进行相关政策法规建设，完善塑料回收基础设施建设。

研究 | 加快微塑料生物毒性研究及环境风险研究，加强土壤和陆地
水环境中微塑料污染的研究。

标准 |加快设立国际标准，共同治理微塑料污染。

1，阅读材料二后可知，2021 年监测区域海洋垃圾的最大污染物

秋

2，下列对材料一的内容进行的梳理，最恰当的一项是( )

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