九年级（上）语文期末试卷6-1卷人教部编版

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人教部编版九年级(上) 期末语文试卷-1

二、 积累 21 分) 班级开展诗歌学习分享活动，递请你作为策划组成员，并完成下列任务。
1和@@分) 关注开场自
诗词是最美的 在参差的诗句中去遇见， “遇见一些人，一些事，一些风景，既使欣赏中介

有偏差，仍会成为你闲胺生活中最令人回味的那一部分。

《1 为上面开场自中的加点字选择正确读音。

Q参差

回偏差

洒 上 Becha C. ci D. chai

《2) 改正开场白中的错别字。

@_”g为

回 故为
。 010 分) 会议活动主题

下面是组内同学的讨论， 请你一起参与。

小江: 。 从十到今，诗歌题材繁多，名篇浩瀚， 我们先为诗歌学习活动确定一个主题吧。

小北: 自先秦开始，就有“诗缘情”的传统，历代诗人都喜欢用诗歌来抒发对自然、社会、人生的
感悟。

小宁， 对啊。 在《本乐天扬州初逢席上见赠》中， 刘融锡贬请回归后见老友四艇，内心无比辛酸,
提笔写道“怀旧空吟闻笛黑，人GD 。 ”在《水调歌头》 中，苏轼拍头赏月时唱出“G@)
”， 道尽了千古离人的心愿。

小波: 。 秦观《行香子》 中的上阅“有桃花红，李花白，沫伦黄” 对下阅 “@_ ，_ ，
”， 尽显春光的明邦， “应属于写景诗歌。

小宁: 没有诗人对田园风光的喜爱，就没有如此细肤工整的诗句呀。情是诗的灵魂，诗人往往会借

已

景抒情。《月夜忆含弟》 中, “人 ， ”看似写景，实则浸润着杜甫的高家之悉。
小北: 借景抒情不仅是诗歌中常用的表达技巧，古代散文中也常常可见。《岳阳楼记》中，文人又
客就因春和景明而喜，“则有人@@_ ，把酒临风，其喜洋洋者颁”之感。

小江， ”要不我们的诗歌学习分训
3，G 分) 品读诗歌意象
人与人之间的情感是互通的，那些典型的借以寄托情思的物象就成了诗歌中常见的意象。下列关于
古代诗歌意象叙述有误的一项是( 。 )
A. 水 吉人常用水来表示时光流逝，如“行人莫问当年事， 故国东来泗水流”。

行天下 – 万水千山总是情”作为主题。

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