2023-2024学年统编版八年级语文上册第四单元测试题及答案(Word版)

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2023-2024 学年统编版八年级语文上册第四单元测试题及答案
积累与运用 《30 分)

加点学的注音有误的一项是( 。 ) (3 分》
人 鲜腊(rd) 濒临rn) 起强(ju6)
了 游儿guang) 残重Grubn) 。。 白此Gin)
下这(s0g) 足中(ptm) 。。。 记校(ii
D.理党(sui) 际遇(jn) 秀硕(0)

2. 下列词语书写无误的一项是【 ) 53分)

A 交御 缩影 息微 祸不单行

B. 高嘎 跨路 马社 沉默寡言

5 焦燥 狼藉 默契 张目结舌

D,. 赋闲 颈唐 锁悦 触目伤怀

3. 下列名中加点的词语使用有误的一项是(3分)( 。 )

扩 有的人喜欢吹毛求况, 总是抓住别人言行中的: 问题大做文章, 却从来不善于反思自己。

B. 我们的民族从来不缺乏前外， 他们用热血撑起了中华民族不届的状梁。

(5. 奇峰和云海、浴柏构成了和谐共生的原生态之美, 气象万千, 粗久辽远, 坦荡如研, 这就是疯岗乌峰山!

二 号使用有误的一项是 〈( ) (3分)
A. 没有实力, 信心不过是无源之水;没有信心, 拼搏只能是无本之本-。
B. 雨果说:“一个有坚强心志的人, 财产可以被人掠夺, 勇气却不会被人剥夺.”
(. 转基因技术的迅狐发展, 是给人类带来了福社, 还是给人类埋下了隐患?
D. 上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙 “等六大元素。
5. 下列句子中表述没有语病的一项是《 ) (3分)
A. 在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
B. 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程.
(. 一个人能否成为真正的读: 关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯
D. 如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与这:
6. 名著阅读。(2 分)

量与我比邻相守, 到现在已有十五年了, 每个夏天差不多有两个月之久, 它们 离我的视线, 而歌声也
不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬本的柔枝上, 排成一列, 歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树
皮里,动也不动地狂饮, 儿阳西下, 它们就沿着树枝用慢而且稳的胸步, 寻找温暖的地方。无论在饮水或行动
时, 它们从未停止过歌唱。

上面文字出自法国作家、昆虫
虫生物学巨著, 记录了昆虫真实的生活, 表述的是昆虫为生存而斗争时表现|
活与自己的人生感悟融为一体, 用人性去看待昆 行间都透露出作者对。
7. 参照例句，仿写句子。(6分)
例句: 自立是骨，没有了自立，人生就疫软了。
仿句， 自信是
自强是，
8. 综合| 《7分)

材料一“如今的博物馆不仅收藏与展示文物, 而且还积极挖掘藏蝇内涵, 与文化创意、旅游等产业相结
合, 开发街生产品。博物馆用一次次创意给大众带来了镶喜。如故宫博物院推出的“紫禁城里过大年”“紫

一蔬。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆
性。 作者将昆虫的多彩生

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禁城上元之夜”活动, 振起了“博物馆里过节”的新风间

村 科技赋能增加了博物馆与观众之间的互动“亲密接触”也有了更多花样,AI(人工智能) .AR (增
强现实) 、VR(虚拟现实)、智能体感互动、3D 模型等新技术应用越来越广泛, 几乎成了大部分博物馆的标配。
通i 维空间中立体成像, 观众可以“穿越”回古代, 感受古人生活,了解古代文化, 此类的沉浸感带给参
观者很多乐趣.

材料三”疫情之后, 社交媒体、 直播十分活跃,博物馆从线下走到线上, 以前沿技术结合当下 主动
寻求与人们的互动交流。“云展览”““云游博物馆”成为常态, “云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千
家万户。公众不管身处何方, 只要动动指尖, 就可以游览博物馆,也可以进行互动交流, 感受传统文化之美。
(了综合上述三则材料, 得出你的探究结论。(3 分)

(2)某博物馆将举办齐白石作品展。就如何与公众之间建立连接的问题, 请你依据材料, 给该博物馆提出两条
建议。(4 分)
阅读与欣赏。(40 分

(一) (010 分)

我们过了江, 进了车站。我买票 行李。行李太多了, 得向脚夫行些小费巡
着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分, 总觉他说话不大漂亮, 非自己插嘴不可, 但他终于讲定了价钱;就送
他给我拒定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他呢我路上小心, 夜里要警
醒些, 不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他| 他们只认得钱, 托他们只是白托!而且我这样
大年纪的人, 难道还不能料理自己么?唉, 我现在想想, 那时真是太聪明了!

我说道:“答和爸, 你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地, 不要走动。”我看那边
月台的权栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台, 须穿过铁道, 须跳下去又稚上去。父亲是一个胖子，
走过去自然要费事些。我本来要去的, 他不肯, 只好让他去。我看见他戴着黑布小帆, 穿着黑布大马祥, 深青
布棉袍, 蹦中地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道, 要朴上那边月台, 就不容易了。他用
两手攀着上面, 两著再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子, 这时我看见他的背影, 我的泪很快
地流下来了。我赶紧找干了泪。怕他看见, 也怕别人看见。我再向外看时, 他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时, 他先将橘子散放在地上, 自己慢慢朴下, 再抱起橘子走。到这边时, 我赶紧去痢他。他和我走到车
上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土, 心里很轻松似的。过一会说:“我走了, 到那
边来信! ”我望着他 他走了几步, 回过头看见我, 说:“进去吧, 里边没人. ”等他的背影混入来来往
往的人里, 再找不着了, 我便进来坐下, 我的眼泪又来了。

9. 父亲穿过铁道、息过月台买橘子很不容易,“抱了朱红的橘子往回走”则更不容易。同样的“不容易”，
作者为什么要略写买橘子往回走这一细节?(5 分)

10，朱自清的文章语言朴素自然, 却能产生极大的感染力, 它的好处要细心玩味才能够体会。试从选文举出
一例加以赏析。(5 分)

全) C4分)
三 角 梅
刘成章
@@那年春天, 我们陆续给小院栽了一些花本, 其中包括一棵三角梅我们知道三角梅可以开出很繁盛很
灿烂的花, 所以对它怀着极为美好的全慢, 特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁玉到我
家门前一眼就能看见。

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加不料遇到了令人非常浊关的事情。栽的时候, 都一样认真,一样施足了底肥浇足了水, 栽好之后, 管理
也没有偏三向四, 天天都给它们浇水, 可是别的花木都长得欢欢势势, 到抽条时抽条, 到开花时开花, 一年
汪 都长得很像个样子了, 唯独那棵三角梅老是机儿似的趴在那儿, 停滞在那儿, 好像完全忘了自己应该长长

年, 那棵三角梅仍然毫无变化。
, 满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人, 那棵三角梅的叶片却比当初栽 了好多, 病
你, 一副要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么

@夫年是 下它的第四个年凑了。 春天, 当别的花木都在泛绿、发荐
拥抱春天的意思都没有, 于是我和老伴多次站在它的面前哺叹, 镍眉， 。
得它还占着一块地方, 还要天天浪费几勺水。 我的女儿和女婚, 也是这样的观点。

干用把它拔了吧， 省
, 全家的意见都一致了

搏, 终于把生命的力量给搬出来了。它好像每天太阳一出来， 和 与它们比赛着成长。它身
上透露出来的生机和生气, 非常生动地展示在蓝天之下, 是那么醒目耐看:这时候与其他花木相比, 它毫无进
色之处。它像监届了好几年的毛毛虫, 终于要开始向着花蝴蝶的方向晓变了。

加又过了一个多月, 我出门要干什么去, 忽见山墙边露出个妙龄女子的验, 静静地望着我, 她的身子还隐
在墙后, 忧愧饱馅似真似假, 是邻家的客人吗?我终于从迷惑中清醒过来, 看清那是三角梅开了一哮喘火红的
花, 它正好长了一人高。我急亿叫来老伴, 让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

轩又是一个春天来临了, 此时的 梅已长成一棵枝茂花繁的大树, 比房检都高, 它的红色花败就像红
金子排成的薄片, 只要轻轻撞击就能发出动人的
儿一收,它的每末花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀, 动着， 奋争着, 仿佛亚欲挣脱梳头， 曾毅 飞去。

园生命, 真是有些说不清道不明的奥秘和潜能!

(选自 《光明日报》, 有删改)
结人文章内容进行梳理。 (3 分

由毫无生机到开始抽枝，

12. 请从修辞的角度, 赏析文章第@@段中画线的句子。 (4 分)
风儿一吹, 它的每采花都像一只火红的晴蝶张开了翅膀, 启动着, 奋争着, 仿佛亟欲挣脱枝头, 于伍飞去。

13. 下列对文章的理解和分析, 不正确的两项是 ) (3分)

A. 这篇文章按照时间线索, 记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。

B. 第他段交代作者栽种三角梅的原因, 只是希望每一个经过他家门前的人, 都能看到小院中的花。

5 第约段描写 梅“病锋钼”“要死不活”的样子, 凸显了它后面的“枝茂花繁”, 前后形成对比。

D. 因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝权, 老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

下文章采用欲扬先抑的写法, 并综合运用了记气、描写、抒铺和议论等多种表达方式。

14. 文章第@@段, 作者发出了“生命, 真是有些说不清道不明的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全
文中的作用。 (4分)

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