【六年级上册】语文期中名校真题测试卷

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六年级上册语文期中测试题

一、积累与运用〈25 分)
1.。 (3分》下列词语中加点字注音完全正确的一项是《
A. 炽痛 (chi) 。。 污移 (hul) 。 忧心仲仲 (ch6ng)

B. 祈裤 《df) 哺育 (bi 快快不乐 yang)
C. 要然 (史) 妨妨 (jl) 。。 毛骨恒然 (s5ng)
D. 脑条 (su 乔哄 (shi) 。 踢来县去(du6)

2. (3分)下列词语中没有错别字的一项是( 。 )

A. 真缔。 告融 语无伦次

B. 赢弱 。 翌帐 。 装腔做势

5. 菜畦 。 间利 险象先生

D. 点绥 。 搭放不可甩意
3. (3 分) 下面句子没有语病的一项是(

A。由于安倍政府对历史的严重看曲，使日本和东亚各国的关系不断亚化。

B. 只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。

5柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。

D， 心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言衷达水平。
4 (3分) 下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( 和

A，和孙悟空一一车迟国斗法〈《西游记》)

B。张飞一一刊骨疗毒〈《三国演义》)

5 林储玉一一菊稿断病情 《红楼梦》 )

D. 和鲁提辖一一从打镇关西《水浒传》)
5. 〈3 分) 说话人语言表达最得体的一项是( 芭

A. 交警对正要闻红灯过马路的行人说“请您遵守交通规则, 等绿灯亮起时再走, 多谢您的合作。”

B。 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着!”

.公交车司机对一个刚上车的老人说“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊1”

D. 食堂管理员对把利馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快
把鲁头给捡回来1”
6. (3分) 在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是( 。 )

春日踏育，青范如毯， # 夏日听雨，雨声浙沥， # 秋日看花，

花叶相辉， + 冬日观雪，雪意病珊， 。好诗如四季，岁岁不相同

@诗是千缕纺纷下那一丝虚幻的腾胶 @@诗是玉田琼屋上那一份惊四的洁白

回诗是绿苗刀野时那一抹久违的清新 轿诗是红叶清风里那一派无尽的满酒 A，@@@@@
@ 8 Go0@ “9068 0. Oo6e0

7.〈7 分) 按课文原文填空。

51) 江山代有才人和人出， 。(赵爱《论诗》》

(2 ， ”青山独归远。 〈刘长赚《送灵澈上人》)
(3) 黄梅时节家家两， 。。。 。(赵师秀《约客)

(0 _ ，肉九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李旬年)7

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(5) 独怜幽草洞边生， 。(韦应物《潍州西润》》
《6)《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是， ， 。
二、阅读 (45 分)
《一) 阅读《伤仲永》完成下列问题《11 分
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年。未尝识书具，忽困求之。父异巴，借旁近与之，即书诗
四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理几有
可观者。虽人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环亩于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于务家见之，十二三臭。令作诗，不能称前时之闻。又七
年，还自扬州，复到届家问沽。日:“当然众人丘。”
王子日， 仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远括。卒之为众人，则其受于人者不
至也。彼其受之天也，-如此其贤也，不受之人，且为众人; 今夫不受之天，固众人，又不受之人，

得为众人而已耶?

8 (4 分) 解释文中加点字

素: 泥然:
通司: 贤:
9，(4 分) 翻译句子

(51) 自是指物作诗立就，其文理凤有可观者。
《2) 父利其然也，日扳仲永环齐于邑人，不使学、

10. (3 分)综观全文可知,方仲永最终变为常人的原因有很多。从相邻的角度来看
从其父的角度来看“ ”从仲永本人来看“ ” 。(引号内填原文)
(二) 阅读《最后一课》，完成下面各题。(12 分)

(0接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界
上最美的语言一一最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴
素的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的铀是。说到这里，他就翻开
书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都慎。他讲的似乎挺容易，插容易。我觉得我从来没有这样细
心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他高开之前
全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

他)语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩变尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的国
体字:“法兰西5″“阿尔萨斯“法兰西“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像
许多面小国旗在教室里职扬。个个都那么专心，教室里那么安静1 只听见钢笔在纸上沙沙地响。有
时候一些金甲虫进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好
像敢也算是法国字。屋顶上信子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想:“他们该不会强迫这些侗子也用
德国话唱歌吧1”

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多我每次拍起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，内着眼看周围的东西，好像
要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想，四十年来，他一直在这里，窗外是他的小
院子，面前是他的学生， 用了多年的课旧和椅子，擦光了，磨损了，院子里的胡桃树长高了，他于
手载的紫谭，如今也绕着窗口一直相到屋顶了

多可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心昵? 何况又听见他的妹妹在楼上走来
走去收拾行李! 一一他们明天就要永远离开这个地方了。

铝可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初
级班拼他们的 ba，be， bi， bo， bu。在教室后排座位上，郝彼老头儿已经戴上眼镜，两手摔着
他那本初级读本，女他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发拌了。听到他古怪的声音，我
们又想笑，又难过。啊! 这最后一课，我真永远忘不了1

名忽然教堂的钟贡了十二下。祈社的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声一一他们已
经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这人么高大。

人急“我的朋友们啊, ”他说,“我一一我一”

二但是他嘎住了，他说不下去了。

句他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字;

吊“法兰西万岁1”

0然后他呆在那儿，头菲着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，一一你们走
吧。”
11. 韩麦尔先生说:“亡了国当了奴业的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱
大门的铀是。”这句话运用了什么修和方法? 有什么深刻含义? 《3分)

12. 文中画线句是什么描写，这样写有什么作用? 《3分)
13. 文中第(0)段加点字“恨不得”和“一下子”表达了韩变尔先生怎样的心情? 《2分?

14，第6)有段中韩麦尔先生为什么脸色惨白? 〈2 分)

15. 小弗郎士为什么感到韩变尔先生“从来没有这么高大”? 《2分)
(三) 阅读《植物聊天》完成下列问题 〈10 分
植物聊天

@@随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究
发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都
会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草划、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统、

加在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株
共享信息。 这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似, 因此科学家形象地称之为“植物聊天”.
但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?

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