三年级上册语文第一单元基础知识练习

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三年级上册语文第一单元基础知识练习

一、看拼音写词语.
zao chekn rgng qi0 han z0 xian yuan fu zhuang
(早晨) (绒球) (汉族) (鲜艳) (服装)
da ban chuan dai an jing tfng zhT co zhuaung
(打扮) (穿戴) (安静) (停止) (粗壮)
yTng zi 1uo ye huang ye df zi 七iao w
影子) (落时) (荒野) (笛子) (跳舞)
kudng fsng chkng f6 fang jia ho xiang Su yT
(狂风) (惩罚) (放假) (互相) (所以)
neng gou cai xiang biao yan g6ng ke hao qf
(能够) (猜想) (表演) (功课) (好奇)
二、形近字组词。
戒(戒烟) 列(列式) 汉(汉族) 扮打扮) 粗(粗细)
械(机 械) 例(例子) 仅(仅有) 粉(粉红) 祖(祖国)
厉(厉害) 段(段位 扬(扬州 狂(狂风) 荒(荒野)
励(励 志) 锻(锻炼) 杨(杨树) 旺(旺盛) 慌(慌乱)
三、补充词语，再完成练习。
绚丽多彩 糊里糊涂 一字不漏 摇头晃脑
政省无声 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口王舌燥
选一个词造句
寸间 | 和

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四、按要求写句子。
1、窗外，树枝乱摆，雷声大作 (把“树”当作人来写)
2、门关上了。 (扩写句子，使句子更加生动具体)

| 间 觉

觉

3、孙中山想: 这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(反问句改陈述句)

孙中山想: 这样糊里糊涂地背，没有什么用。
4、雨一来，他们便放假。 (仿写句子)
浅风一 忆舞。

5、和孙中山不懂就问。孙中山学到了很多知识。(用合适的关联词把
两句话连成一句话)
因为孙中 下懂就站
五、教材回顾。

1、牧童骑黄牛，歌声振林机 。意欲捕鸣蝉，忽闻闭口立。这首诗
是清代的袁枚写的。

2、泰戈尔是印度诗人，哲学家，曾获诺贝尔文学奖。

3、孙中山笑了笑，说: “学问学问，不懂就要问。为了于清楚，
挨打也值得。

4. 树枝在林中互相础触着, 绿叶在狂风里籁籁地响, 雷云拍着大手。
六、按课文内容填空。

站

1、大青树下的小学
1. 课文《大青树下的小学》中，小朋友们民族不同，服装不同，但
大家一起学习、生活，从中我们可以感受到各族小朋友之间的和友
爱和团结。

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2. 我国一共有 56 个民族。《大青树下的小学》描写了民族小学的
3.《 大青 树下的小学》通过描写少数民族孩子们上学路上 、来到
学校、 上课 和下课 的情景，体现了各民族之间 友爱，表达了
作者自豪的之情。

1.《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔。作者将雨后的花儿用拟
人的手法表现出来, 表现了花儿和儿童的活泼可爱以及对妈妈的爱
2. 《花的学校》选自诗集《新月集》 ，描绘了一群活泌天真、渴
望自由的花孩子,通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现

语文园地一
1. 古诗《所见》中, 牧童原先是“歌声振林检”，后来突然不唱了，
2. 《所见》一诗中“意欲捕鸣赔，忽然闭口立 ”两句将儿童准备
捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。
3. 见到牧童骑着牛、唱着歌的场景，你会想起诗句“ 牧童骑黄后，
歌声振林要 见到儿童在捕蝉，你会想起诗句“ 意欲捕鸣蝉，忽然
闭口立。

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