2021-2022学年部编版八年级语文下册第四单元训练试题及答案(Word版)

2021-2022 学年部编版八年级语文下册第四单元训练试题及答案
一、积累与运用
下列句子中加点字的注音完全正确的一项是 0)
A. 反动派抠拨离间〈jian)，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗? 特
务们! 你们错了! 你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样变
横 Cheng) 下去的!
B. 渴求进步但又常常因亏大某种正确思想而误人歧途的人类精神, 开始致力于将青少年从平衡状态中挣 (zh
ng) 脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育柳锁所套牢，被在思 《yt) 大的放纵和不明智的严厉
交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
(5. 还在袍禄(qiang bio) 中的暴儿，就已开始担惊受怕。
的手中早已残败凋 (diao) 零了.。
D.， 我 38 岁搞激光照排，提出一种崭〈zhan) 新的技术途径，假如人家说我是权 (quin) 威，也许还马马
虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
2， 下列各句中加点的词语没有错别字的一项是〔 )
A,， 5 年过去了，在这期间，整个世界分进离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是
无所县惧、无可指摘地挺了过来.
B. 现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招扬撞蝙的事情。但是我到61 岁才这
么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。
5. 布莱克看到了这种趋式，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。
D. 中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所错
了。
3， 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是〈 )
所 为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀!
B. 我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观
察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
5 我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥前年轻信，所以对我也比较谅解，
《笑声) 见报以后也不以为然，知道是怎么回事。
D. 丽惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就本时，给他致命一击使其月溃.
4 下列各名没有语病的一项是5 )
4 “一二。一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议; 现在李先生倒下了，他的血要换
取政协会议!
B. 就是说，不但研究自然科学，研究人文科学，而且在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，
要车实践来发现事物的真相。

… 在他们的想象中，勇气之花在我们当代人

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5. 所以从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。
D，愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第 7 居现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。
5.， 下列句子中标点符号运用正确的一项是〈)
上 《有四书》之一的《大学》里这样说，一个人教育的出发点是“格物”和“致血”
B. 有一次在北京电视台的《荧屏连着我和你》这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是
什么样的人。
5. 大家都有一支笔，有一张路，有什么理由拿出来讲啊? 有事实拿出来说啊?
D. 目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明，待到中午时分，灌蓝的天空必将万里无
+ 收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗.
6下列说法有误的一项是〈)
丸 《最后一次讲演》是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。
B. 《应有格物致知精神》先揭示了格物致知的真正意义，而后阐明了格物致知精神在今天的重要性。
5. 王选被誉为“当代毕异”，由其领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计
算机排版做出了重大页献 。
演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关
联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分
析。
二、 阅读《应有格物致知精神》节选的文字，完成 7一10 题。
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致短。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,
而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐
家、治国的田地，从而追求任家的最高理想-一平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明要依
照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条络子坐在院子里，
面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而
真理是“圣人”从内心领司的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经蔬上的道理是可“推之于四海，
传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于
现在的世界的。
7， 这三段文字的论点是什么? 选择正确的一项 ( )
A. 传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
B. 王阳明的思想可以代表传统倩家对实验的态度。
5. 儒家认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领司的。
D. 这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。
8.， 选文中作者主要采用了哪些论证方法证明论点? 〈《)

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上.道理论证、引用论证 B. 道理论证、举例论证
5. 引用论证、类比论证 D. 举例论证、对比论证
9.，对选文中的“格”的理解错误的一项是〈 )
A. 他决定要“格”院子里的竹子:“格”字加引号起到讽刺、香定的作用，嘲讽了王阳明违背实验精神的迁
腐行为。
B. 王阳明“格物”失败的根本原因是把“探察外界”与“探讨自己”这两 不同的思想活动等同起来。
(5. 王阳明的“格物”实际上是“格己” 而不是研究万物的道理，是不能适用于现在的世界的。
D. 列举王阳明“格”竹子而失败的例子，是为了证明“王阳明的“格物”实际上是“糙已“”.
10.， 下列名子不能体现格物致知精神的一项是〈《 )
A. 葛玉妆成一树高，万条垂下绿丝缘。 B. 离离原上草，一岁一村荣-。
5C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 D. 大生自古谁无死? 留取赃4
读《我一生中的重要抉择》节选的文字，完成 11一13 题。

下面我就要谈到我第六个重要抉择，在 1992 年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步
取代我的作用。………”
… 扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口
浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得
在中国论资排非的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实
院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢? 名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物，名人做一点错
事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯公，名人强词夺理，叫作雁辩，凡人就是狭辩了，名人跟人握担
手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了，名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流
里流气的， 名人喝酒，叫带钦，凡人就叫偶杯，名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、人掌
声不断) 这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我页献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要
保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
11。有关选文的说法错误的一项是〔)
丸“我们打破这种风气是需要努力的”中“这种风气”指的是论资排莫，尝尚名人的风气。
B. 从作者帮助年轻人的做法中，我们可以看出他谦虚、无私、淡泊名利的品质。
5 作者真心诚意帮助年轻人，并在演讲中多次提到了“马太效应”，要想让年轻人出成果，就要警惕马太效
应，不搞论资排音的势力。
D. 帮助年轻人只需要给他们创造成功的条件。
12. 下列说法错误的一项是5 )
上.全文由引论、本论和结论三个部分构成，结构严说。作为本论部分，选文重点畅谈作者对年轻人的帮助
和对自己的客观认识。

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