2020-2021学年北京丰台区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案(Word版)

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2020-2021 学年北京丰台区部编版三年级上册期末考试语文

试卷及答案

词
1.，按要求查字典。

加点字在词语中的

查加点学 部首 除部首外剩余几画 意思

觅喊

琴编

【答案】 他.口 @@.9 转大声叶 轩.习加.5 人力 乐器上发声的
线

【解析

【分析】

【详解】 本题考查了字的笔画和查字和典, 用音序查:
大写，再查音节，音节必须带有声调,用部首查字法要先知道这个3
首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。

呐: 部首是“口”，除部首外剩“4”画，意思是:大声地喊。蓄: 部首是“弓””，除部首外剩
: 弦线。

刚部首，然后知道除部

16 zhd shuil jiao chi bang

人 ) ) 【上 )
in ming huang YE y6o huang
上 ) 人 ) 上 )

【答案】 他. 蜡灿 加, 睡觉 轩. 翅膀。 国. 救全 @@. 茂野 。 @@，据网
【解析】

【分析】

【详解】本题考查的知识点为看拼音写
们要想做好此类题目，最重要
实了，汉字书写才会正确。同学们在
笔。 这样，同学们做题的正确率会更高。书写时
3下列词语中加点:
A 所战”抠水”挑选
B，高兴 ”扫兴 ”兴趣
5. 寒假”假如 放假
【答案1 B

【解析】

【详解】本题考查多音字。本是要求选择加点字的读音完全相同的一项。

上项“氛战”应 “气 (tiao)战%“挑水”应该为“挑 (tiao)水“挑选”应读为“挑
(tiao)选”选项加点字的读音不完全相同。

“蜡、睡、才、膀”这些容易写错的

) 〈填序号)

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B 项“高兴”应读为“高兴 (xing) “扫兴”应读为“扫兴 (xing) “兴趣”应读为“兴
《xing)趣”。选项加点字的读音完全相同。

5项“寒假”应读为“寒假(jio) “假如”应读为“假〈jig) 如”%“放假”应读为“放假
《jia) ”。选项加点字的读音不完全相同。

综上，本题答案为B 项。

和下列选项中书写全部正确的一项是【 )

A 湿洞 以经 留意 B 郊外 主持 放弃 C. 麻先或者”口干舌燥

【答案 B

【解析】

【分析】

【详解】此题考查字形的状析能力，学生要注意同音字和形近字的区分。

后 以经一一已经

B: 正确

5C: 麻贰一一麻雀

城【 ) 多( ) 鱼【
诚人 ) 钓【 ) 渔( )

【答案】 他. 城市 ”加 鱼钩 ”图. 钓鱼 国. 诚实 加@. 钓鱼 因. 渔民
【解析】
【详解】本愿考查形近字状析并组词。做此类题注意从字的部首、偏旁、笔画多少、字义、
学音等方面进行区分和记忆。

围绕都市的高墙。组词，城市、城墙。

尖锐。组词: 鱼钧、 钩子。
: 用锝诱鱼上钩。组词: 钓鱼。

，痊椎动物的一类，生活在水中，一般有鳞和鳍，用鳃呼吸。组词，鱼虾、钓鱼。
: 捕鱼。组词， 渔业、渔箱。

照样子再写出两个。
回. 冷冰冰图. 十全十美国 百发百中

的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及
内容上的特点，然后进行仿写。 考查这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就
找出答案了。 平时要多积累 ABB、AABB、ABAB、ABCC、AABC ABAC 等形式的词语-

根据题干例子可知，要求写 ABB、ABAB 式的词语，ABB式如: 火辣辣、金灿灿。ABAB 式如:
无法无天、无影无踪。

7在括号里填上合适|

观察〈 ) 浓密的《 )

面对【 ) 鲜艳的【 )

【答案】 凶, 地形 ”图. 眉毛 图. 困难 。” 国花洒

【解析】

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【分析】
【详解】本题考查学:
成此类题目时要注意，

词语搭配 搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完
一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、

什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑措配得当，不仅要根据意义，还要根据
语言习惯。

本题中，前面为动词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如
“观察地形”

中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给形容词的特点，然
后搭配，如“鲜艳的花采”。

8下列加点词语使用不正确的一句是5 )

A，每年红叶节，春山公园到处都是成群结队的游人.。

B，答爸平时总是一本正轻的样子，但他看球赛时就忘卑所以，一会儿呐喊，一会儿跌脚。
5寒冬时节，秋风习习，难佳我感到寒意阵阵。

【答案] C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了词语的正确运用。小学生要理解和运用语言文* 建立在正确理解
和运用词语的基础上。词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作
的基础。

A、B正确-

C有误，秋风习习，和网的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。用于形容寒

冬时节不:
句段。

9给下面的句子加上合适的标点。
《1) 老师走过来摸着小刚的头间〔( 。 ) 你怎么了( )

《2)( 。) 眼睛是心灵的窗户《 。 ) 妈顿了会又说〈《 。 ) 要好好保护眼睛呀6 。 》
(3)( 。 ) 这本书先借给你看〈 。 ) 小华拉着我的手说( )

【答案】 加:7 图“” 国光 加 国了了 辟.
本 加 。

【解析】

【详解】本题考查标点符号的使用能力。解答时，根据标点符号的使用方法及句子语气选择
合适的标点即可。

冒号: 通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。

引号: 表示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。

问号: 语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿语气。用于疑问名、设问句和
反问句结尾。

感叹号，用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。

句号，表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。

逗号，把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。

《1D“老师走过来提着小刚的头问”表示其后为老师说的话，应使用冒号和前引号:“你怎
么了”表示疑问语气且一句话已经说完，应使用问号和后引号。

《2)“妈顿了会又说”位于一句话的中间，也就是说话人姓名和提示语在说话内容之问，因
此要在提示语前、后的说话内容加双引号, 提示语后加逗号“要好好保护眼睛呀”中的“呀”

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