数学西师2下课本知识全归纳

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一小学数学一

课本知识全归纳

数学西师二下

汤闷可米改

万以内数的认识

0人 十 百、千、
万都是计救单位，相邻两个计数单位间的进率是10

一个数的千位、百位、十位和个位上分别是几，这个数
就是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的

数数

读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几
-就读凡百……林尾的0都不读，中间有1个或连续的2个0，
只读1个零

写数时，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写
几……哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位

算盘记数要氢珠等梁，1个下珠表示1，1个上珠表示5，空档表示
0。 读写算盘上的数时，要先确定个位点

位数不同时，位数多的那个数大

数的读

|
位教相同时，就从最高位上的教字开始依次比较，直到比出大小

如果两个数相差较小，可以用“光一些”或“多一 描述

较大数 如果两个数相差较大，可以用“少得多”或“多得多”描述

的估计 “| 估计较大的吉，可以用“击小推大”的方法，先估计较小部分的数
董，再看看较大部分中有几个较小部分，最后估出较大部分的数量

和干米的认识

千米是比米大的长度单位，可以用字母km表示

(就的未尾添上3个0

认识千米 |
一干米与米之间的换算 一 千米

_ 毫米是比厘米还小的长度单位，把1厘米
| 平均分成10份，每份是1毫米

认识毫米 | 过米用字母“mm” 表示 gg 0

1厘米=10毫米 – 而 10 10

而 0 Ta Wi
一

Se 恋米、厘米、分炒和来，相名两个单位之间的进率
长度单位之间的关系 都是10，米和千米之同的进率是1000 术

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详划车可区序咱

三位数的加减法

整十、整再。 先把整十、整百数十位或百位上的数棚加，再在
已算帮 上 得数的后面添上相应个数的0

减法 几百几十的数加、减
整百教或整十孝

估算 一把教看成与原娄接近的整百教或几百几十的赦计算

一 先把几百几十的数拆成整百数和整十数，再口算

_ 不进位、不退位的
三位数加、减法

人 一 三位数的进位加法 一

一相同数位对齐，从个位算起

相同雪位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就
向前一位
二写由二相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的教不够减，
三信教的进位减法一就从前一位借1当10，和本位上的教加起杂再减

二 (1) 再算一次
二 入污验拓的方法 (2 ) 交江两全如就的位置再加一次
的验算 汪| (3 ) 用减法验算加法
祁法 (1) 再算一次
总法验算的方法 (2 ) 用加法验算上法
图形变化规律 一按图形的颜色、形状、大小、排列规则等重复特点找规律
探索规律|

数字变化规律 一按数字的顺序、加减乘除的关系找规律
-剩余问题 一用总昔依次减去用去的数量，或用总芋减去用去数量的和
问题解;

死多【光) 永和问题 一先计算出比已知量多【少) 的数是多少，再求总数
开放竹思维问题一 通过列表有序思考，找出所有方案

认识图形

长方形和 「 长方形的特征; 对边相等，4个角都是直角
正方形 正方形的特征: 4条边都相等，4个角都是直角 一正方形是特殊的长方形

平行四| 形如/二7这样的四边形是平行四边形

上 乎行四过形的煌征;有4条边，对这相等，其中一组对过是儿的，
有4个角，部不是直角

图形的拼组 -一用不同形状的图形可以拼成不同的图形或图案

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