3.15三下语文作文仿写填空1-4单元
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_三下语文 1-8 单元同步作文仿写填空
第一单元《我的植物朋友》
仿写一: 茱莉花
妈妈给我科了一贫 ( ) 我把它放在阳台上。这是我拥有
的第一盆属于自己的植物,我决定要好好照顾它。
( ) 的叶子是 人 ) 的,( ) 的。清晨,太阳刚
刚升起,叶子上滚动着 ( 亮晶晶 ) 的小水珠, 在阳光下, 那一片片叶
| )。再看那 (乳白色 ) 的花, 小小的花办围绕着花忒。
凑成了 ( ) 的( )。你看,它正向你点头微笑呢!
一阵微风吹来,( ) 溢满了整间屋子。我每天放学回
家后第一件事就是去看它, 有时还会给它浇些水.或者把鼻子凑近花
采闻一闻它的香味。听妈妈说 ( ) 晒千后还可以用来泡茶. 或
制成 ( 。 ) 放在衣柜里,用处可大着呢!
( 莱莉花 ) 啊,虽然你不是那么 ( )( ),但我却
独爱你那 ( ) 的美。
点评: 小作者把清晨时茉莉花的叶子和花末描写得很细致,其中比喻、拟
人修辞手法的运用,更是把茉莉花写活了。另外。小作者通过视觉和嗅觉
分别写出了茉莉花的样子和气味,写得真实、自然。结尾表达了小作者对
莱莉花的喜爱之情,点明主题。
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三下语文 1-8 单元同步作文仿写填空
第一单元.《我的植物朋友
仿写二:家乡的油菜花
又到了 ( ) 开放的季节。家乡的 ( | j
( ) 到处都有 ( ) 的身影,太阳一照. ( ) 的一
大片,又鲜艳又热烈,好看极了。这时,空气里到处弥漫着一股 (
) 的清香。
( ) 的花采很小,花辩很薄。但从远处看,( ) 漫
山遍野.( 荆 ). 围在一起.就形成了一片花的( )
( “) 得焰眼。这大片的( ) 引来了 ) 的蜜蜂,引来了
( ) 的蝴蝶…… 一段时间后.每一条 ( ) 的顶端都会长
出一个(”) 每个( ) 里又会长出一颗颗小小的 ( )。它们能
榨出 ( ) 的油来。
看着这 ( ) 的人 ),我的眼前浮现出了一个美丽的
画面: ( ) 堆成了小山,榨出的( ) 变成了 ( ) 流到了
每家每户的( )旺:( )( )响成一片. 热闪极了……
啊,我爱家乡的 ( )
点评: 在这篇习作中,小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的
油菜花的样子.还展开想象. 写出了油菜结闻、榨油的丰收景象. 结
尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。
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三下语文 1-8 单元同步作文仿写填空
第一单元《我的植物朋友》
仿写三,世基因
我家种着许多植物,有 ( )、( 可 ),还有些我叫
不上名字的,其中我最喜欢的是 ( 及
( ) 喜欢晒太阳, 因此我把它摆放在我家阳台光线最好的位置。
空闲时.我就喜欢观察它。它的叶子是( )的.又( )又( 小
上面还有一些 ( ) 的条纹。叶子的四周长着许多 ( 尖尖 ) 的小
刺。它的茎很 ( ),只有仔细看才能看到。这是因为它的叶子长
得很 ( ),一层一层地登着,把茎完全 ( ) 住了。
( ) 虽然长得不是很好看.但它的功能却不小。它那 ( 肥厚 ) 的
叶子里有很多 ( ) 的汁液. 这个汁液不仅可以 ( 消炎) ( 杀菌 入
( ) 还可以做 ( 蜂
我喜欢这 ( ) 的人 ),因为它把一身的( ) 都贡献
给了人们。
点评: 小作者开篇便表达了对芦荟的喜爱之情. 接着按从外到里的顺
, 具体描写了芦苓的叶子、叶子上的刺、茎的样子。另外还简单写
了芦荟的功能,结尾抒发了对芦荟的喜爱之情。
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