6年级下好文仿写小练笔新146页
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目 录
第1 天 写作素材仿写 描写人物的心理活动
第2 天 写作素材仿写 描写兴奋的感觉
第3 天 写作素材仿写 描写着急的心情
第4天 写作素材仿写 如何描写挑食的人
第5 天 写作素材仿写 如何写一个自私的人
第6 天 写作素材仿写 鲜明地表现人物心理-1
第了天 写作素材仿写 鲜明地表现人物心理-2
第8 天 写作素材仿写 如何借东西
第9 天 写作素材仿写 动静结合写景色
第 10天 写作素材仿写 如何写晨雾
第11天 写作素材仿写 如何写喷泉
第12天 写作素材仿写 调动感官描写景物
第 13 天 写作素材仿写 如何描写雨
第14天 写作素材仿写 如何写果林
第15天 写作素材仿写 由远及过写美景
第 16 天 写作素材仿写 通感手法写景物
第 17天 写作素材仿写 叙述一次扼沿南的游戏
第18天 写作素材仿写 如何描写跳远
第 19天 写作素材仿写 记一次下棋舌动
第 20天 写作素材仿写 记一次观看皮腥
第21天 写作素材仿写 写作一件事很熟练
第22天 写作素材仿写 动作描写-1
第23 天 写作素材仿写 动人描写-2
第24天 写作素材仿写 写一个诚实的人
第25 天 写作素材仿写 写一个次牛大王
第 26天 写作素材仿写 写一个爱打扮的人
第27天 写作素材仿写 写一个很吧喇的人
第 28天 写作素材仿写 写一个勤奋的人
第 29 天 写作素材仿写 展现一个人的特点-1
第30天 写作素材仿写 展现一个人的特点-2
第 31天 写作素材仿写 如何鞠美他人
第32天 写作素材仿写 分类描写公园景物
第33 天 写作素材仿写 如何描写秋天
第 34天 写作素材仿写 如何描写树林
第35天 写作素材仿写 如何写沙漠
第 36 天 写作素材仿写 如何描写阳光
第37 天 写作素材仿写 生动地描写景物-1
第 38 天 写作素材仿写 生动地描写景物-2
第 39 天 写作素材仿写 如何写家电
第40 天 写作素材仿写 如何描写电脑
第41 天 写作素材仿写 描写想象中的奇特事物
第 42 天 写作素材仿写 描写想象类事物
第 43 天 写作素材仿写 描写想象中的事物-1
第44 天 写作素材仿写 描写想象中的事物-2
第45 天 好文仿写: : 同学杨大姐
第49 天 好文仿写: ii
第50天 好文仿写
第51天 好文仿写
第52天 好文仿写
第 53 天 习作仿写: 3
: 便[珠会变
第54天 习作仿写:
第 55 天 习作仿写: 写人: 唱歌的纲山工
第 56 天 习作仿写 : 多变的警官
第 57 天 习作仿写: : 小瘟乐家扬科
第 58 天 习作仿写: : 蒲公英引出的回忆
第 59 天 习作仿写: : 温暖的热脚石
第 60 天 习作仿写: : 九龙之变
第61 天 习作仿写 : 绿色曙帼
第62 天 习作仿写: : 中4第 龙
第 63 天 习作仿写: jn册之美
第64天 习作仿写: : 乡村的冬天
第65 天 习作仿写: : 荷周月色
第 66 天 习作仿写; : 新版《牛郎织女》
第67 天 习作仿写: : 中秋的味道
第 68 天 习作仿写: : 给初学写作者的建议
第 69 天 习作仿写: : 扩写《负草请外》
第70 天 习作仿写: : 观《天入湖》有感
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第71 天 经典课文仿写: 彩色的址膀
第72天 经典课文仿写: 穷人
第73 天 经典课文仿写: 别履坏了那匹马
第74天 经典课文仿写: 我的伯父鲁迅先生
第75天 经典课文仿写: 老人与海鸭
第76天 经典课文仿写: 青山不者
第77天 经典课文仿写: 跑进家来的松鼠
六年级下学期同步作文:
第-篇 同步作文: 家乡的风俗
第二篇 同步作文: 写作品梗概
第四简 同步作文: 心愿
第78天 练笔直阶 作文修改: 修改状匠作文-1
第79天 练笔坦阶 作文修改: 修改状物作文-2
第80天 练笔进阶 作文修改: 我家的调皮 管家”
第 81天 练笔直阶 作文修改: 县花的拒绝
第82天 练笔坦阶 作文修改: 修改相象作文-1
第 83 天 练笔翰阶 作文修改: 小黄交讨金砖
第84天 练笔坦阶 作文修改: 飞起来
第85 天 练笔坦阶 作文修改: 修改应用作文-1
第86 天 练笔进阶 作文修改: 修改应用作文-2
第 87天 练笔坦阶 作文修改: “背” 意味着承担
第88天 练笔坦阶 作文修改: 保护环境倡议书
第89天 考试作文 命题作文: 畅想未来
第90天 考试作文 命题作文: 日落
第91天 考试作文 半命题作文: 假灿我是一滴水
第92天 考试作文 半命题作文: 有趣的电动牙刷
第93 天 考试作文 自命题作文: 心中最美的风景
第94天 考试作文 自命题作文: 我的家乡
第95天 考试作文 材料作文: 懒猫与老鼠
第96天 考试作文 材翌人F文: 选演员
第97天 考试作文 应用文: 节约用水倡议书
第98天 考试作文 应用文: 拔河比赛新闻报道
第99天 考试作文 微作文: 我的理根
第100天 考试作文 微作文: 平凡的岗位
第101天 诗驶仿写: 跌倒
第102天 诗束仿写: 我懂得了
第103天 诗台仿写: 春节
第 104天 诗歌仿写: 爸爸、妈妈和我
第105 天 诗歌仿写: 希望是一只小鸟
第/篇 同步作文: 难忘由学生活
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六年级下 写作素材仿写 小练笔
第 1天 描写人物的心理活动
一、写作技巧:
1、将人物心中所想的内容,直接写出来,并且用“想”字作提示:
例句: 玲玲一边把书递给小优一边想: 要不要给他呢? 他读得懂吗”他不会把我
的书弄坏吧! 或许我可以在议边看着他。”
:完了,这次数学考磺了,
二、小夭笔: 写一段描写人物心理活动的句子,比如发布考试成绩、丢东西时。
品好文: 他在桌边一时痴呆地,他想,他在人间是孤零的,单独的,虽在中国的
疆士上,跑了不少的地面,可是终究是孤独的,现在他不料来这小镇内,却被一
位天真可爱而又极端美丽的姑娘,用爱丝来绕住他,几乎使他不得动弹。
一一柔石《二月》
仿范文: 答葡回家了,发现妈妈-点儿都不高兴,也不搭理他,心想: 她生病了
吗? 是不是太累了? 或者嫌我上交的工资少了.…我该怎么安慰她呀.…-答爸心
里越想越乱,越乱越没主意,最后竟然倒头睡着了。
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