六年级语文下册类文阅读-1北京的春节

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类文阅读-1 北京的春节
春节的传说〈节选)

很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打业为生。 但他十分聪慧，
看到当时节令很筷，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。一天，他上
山打此，在树下休息时，树影的移动启发了他。回到家里，他设计了一个专门
测日影计天时长短的“日得仪”。可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么
办? 后来他到隶边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴
趣，便又动手做了一个五层漏和过。就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法
慢慢发现，每隔 365 天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长
的一天是夏至 –

那时的国君叫祖己，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此
他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台茹条天神，就可以
解决时令失常现象，祖己听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于
事。万年知道后便带上日只仪和五层漏过去见祖忆，他给国君讲清了日月运行
的道理。祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在
天坛筑起日倒台和漏过亭，又派 12 个童子给万年听用。

过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着: 日出日落 360
周而复始从头来，划木枯荣分四时，一岁月有 12 圆。万年指着天象对祖说己:
“现在，申星已妃上了番百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，
希望天子定个节吧。”

天子祖己说:“春为节首，就叫春节吧 “，据说这就是“春节”的由来。

(选自《春节文化》李英癸 山西古籍出版社 有删碱 )

1. 从文中找出合适的词语填空。

不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。( )

对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。( )

2. 根据短文下列说法不正确的是( 。 )。

A. 万年虽然家里穷，但他很聪慧。

B. 万年发明了日层仪和五层漏壶可以让节令正常起来。

C. 大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。

及“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即

3. 说说文中画线句子的意思。

4 ，读了短文，你知道春节的由来了吗?

3. 一年有 360 天，有春夏秋冬四季，有十二个月。
4. 示例: 万年发明了万年历，让国君祖乙给新的一年的第一天定个节，于

春节文化的生活德育智慧 〈节选)
赵丽娟
春节作为沿袭传统农烽生活的节日，其最原始的意义是在岁末年初之时，
将经过一年辛勤农业劳动收获的物品祭礼众神及祖先，感谢大自然的

求神灵和祖先的庇估，渴望新的一年生活幸福、吉祥。 因此，春节本身就是人
们物质文化生活的产物，理应以物质文化生活为基础。

有和歌读唱到: “小孩小孩你别饶，过了腊八就是年，腊八粥，吃几天，沥源
难听二十三”腊月二十三祭灶日，春节的幕布正式拉开。祭灶时家家户户都要
南麻糖:一方面用贿赂的手段甜了才王区的嘴，另一方面粘住灶王区路使其只
能“上天言好事. ”腊月最后一天 (除乡日)，则是展示人们物质文化生活的喷
火口: 红红火火的窗花、剪纸、春联，叱喧感武的门神画像，迎接诸神的神像、
焚香、妹品、鞭炮，全家团聚的馆子、金鱼、花耦、公鸡，为初一准备的红包、
糖果、点心、新衣服等等悉数登场。而到了正月十五元宵节，则是春节狂欢的
最后时刻，喧天的锣鼓，绚丽的烟花、高的灯笼、香天的汤圆，泻染着热闸
的节日氛围，自此春节行至尾声.

总之，春节这个特殊的时间节期，将人们的衣食住行等日常生活以全中地
形式呈现出来，是人们物质生活世界的集中反映。

(选自《湖北经济学院学报(人文社会科学版访”2018 年第8期)

1. 写出下列词语的近义词。

辛勤一一( ) 祈求一一( ) 呈现一一( )

2. 从文中找出合适的词语填空。

《 ) 的锣鼓 ) 的烟花 ) 的灯笼 ) 的汤

3. 根据课文判断对错。

(1) 春节是我国的一个传统节日。 《 )

(2) 春节期间有三个重要的日子， 腊八、祭灶日、除夕。( )
(3) 妹灶日要吃麻糖。(