六年级语文上册第五单元主题训练卷（部编版）

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第五单元主题训练卷

主题百花园(40分)

一、主题达标。(26分)

1．读拼音写词语。(5分)

(1)苞蕾转眼变成了鲜花，石头雨后长了tái xiǎn(　　　　)，稻秧长，gān zhè(　　　　)长……夏天，万物生长就是这么迅速。

(2)下雨了，我就能穿上长着两只xiù tǒng(　　　　)的雨衣，在雨中fēng kuáng(　　　　)地奔跑，bèng zhe(　　　　)跳着，快活自在，再也不用担心雨水打湿衣服了。

2．选择恰当的拟声词填在括号里。(6分)

(1)起风了，风吹得树叶(　　　　　　)地响。

(2)门(　　　　　　)一声，仿佛有人进来了。

(3)(　　　　　　)，下雨了。

(4)他把衣服弄得(　　　　　　)响，好像在向人炫耀自己的新衣服。

(5)雨越下越大，(　　　　　　)地打着玻璃窗。

(6)你到竹子林、高粱地里听声音，在(　　　　　　)的声响里，一夜可以多出半节。

3．在每组不同类的词语下画横线。(4分)

(1)询问　　兴奋　　嘟囔　　嚷着

(2)瞟着　　张望　　看见　　盼望

(3)珍珠　　玛瑙　　珊瑚　　玲珑

(4)苔藓　　蔷薇　　茉莉　　芙蓉

4．用ABB式的词语填空。(6分)

(1)不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，(　　　　　　)的看得见的长。

(2)太阳晒得柏油路(　　　　　　)的。

(3)傍晚，校园里(　　　　　　)的，晚风中飘来(　　　　　　)的桂花香。

(4)先前还是阳光普照，(　　　　　　)的太阳光刺得人睁不开眼，一会儿，起风了，几朵(　　　　　　)的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

5．读一读，连一连，积累谚语。(5分)

六月六　　　　　　　 明日好天气

处暑不出头           看谷秀

有雨天边亮           割谷喂老牛

春天早种             无雨顶上光

半夜东风起           秋天早收

二、主题探究。(8分)

体会文章是怎样围绕中心意思来写的，选择。

1．《夏天里的成长》一文的中心句是(　　　　)

A．人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

B．夏天是万物迅速生长的季节。

2．围绕“成长”一词，《夏天里的成长》一文写了(　　　　)(多选)

A．植物的成长　　　B．动物的成长　　　C．人的成长

D．铁轨、柏油路、水的成长

E．太阳的成长

3．《盼》这篇文章中“我”盼的是(　　　　)

A．盼下雨，好穿上新雨衣。　　B．盼下雨，好出去玩。

4．围绕“盼”这个词，作者写了(　　　　)(多选)

A．下雨了，想穿上新雨衣出去，找借口买酱油，可妈妈说已经买了。

B．希望雨今天不要下完，留着明天再下。

C．下雨了，想穿上新雨衣和伙伴们一块玩，妈妈不让。

三、主题讨论。(6分)

如果让你以“闲不住的奶奶”为题写一篇文章，你想选择哪些事例或者从哪些方面来写？

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阅读大舞台(30分)

四、课文片段阅读。(15分)

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪