2020-2021学年江苏省徐州市铜山区一年级下册数学期中试题及答案(Word版)
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2020-2021 学年江苏省徐州市铜山区一年级下册数学期中试
题及答案
一 我会填。(每空1 分,共32 分)
1看图写数:
水 伙 伙 / 百位“十位 个位 百位 十位 个位
【《 ) 《 了) 【《
)
【答案】 加 34 加.5 久.100
【解析】
【分析】一整捆小棒表示 1 个十,3 整捆小棒就表示 3个十,另外还有 4 根小棒,表示 4个
一,合起来就是 34:
在计数器上,十位上有 5 颗珠子,就表示 5 个十,个位上有 6 颗珠子,就表示 6 个一,合起
来表示56;
在计数器上,百位上有 ! 颗珠子,就表示 1 个百,十位、个位上没有珠子,用 0 占位,合起
来表示 100。
【详解】
人 人 伙 人 百位 十位“个位 百位 十位“个位
4 加 100
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的组成,要学会组数的方法。
2. 二个十和6个一合起来是《 2 10个十是《 源
【答案】 加. 4 @@. 100
【解析】
【分析]】 一个两位数,十位上的数表示几个十,个位数的数表示几个一:一个两位数,几个
十就是几十,凡个一就是几: 据此填空。
【详解】由分析可得: 4个十和6个一侣起来是 46,10个十是 100。
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的组成,要熟悉组数的方法。
3了9里面有( ) 个-和上【 ) 个十,再添上1个一是《 )
闻
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【答案】 四9 四7 国8
【解析】
【分析】79 是两位数,7 在十位上表示 7 个十,9 在个位上表示 9 个一,填空是注意顺序别
填反了,79 后面是 80,80表示 8个十。
【详解〗79 里面有 9个一和 ?个十,再添上1个一是8个十。
点睛了】本题考查了数的组成以及计数单位表示的意义。
十 ?8前面一个数是【 ),后面一个数是 六
答案】 四77 @@.79
【解析】
【分析】相邻两数,后一个数比前一个数多 1,前一个数比后一个数少 1: 据此填空。
【详解】78一1一77
78+1=79
78 前面一个数是 77,后面一个数是79。
【点睛】此题主要考查的是数 100 以内数的,知道相邻两数的大小关系是关键。
5.、32 和 40 这两个数中,( ) 更接近 37。
【答案】40
【解株】
【分析】分别计算出 32、40 和 37 之间的差,比较大小,差小的更接近,即可得解.
【详解】37一32一5,40一87一3,5>3,所以40 更接近37。
【点睛】本古考查了 100 以内数的加减运算,掌握相关计算方法是解题的关键。
6,写出4个个位上是3 的数:【 将 ee 六汪 ); 把它们按
照从大到小的顺序排列一下:〈 2
【答案] 人1 @23 国3 的4 国43>33>23>13
【解析】
【分析】 根据题意,写个位上是 3 的数,十位上的数可以是 1 至 9 中的任意一个数,写出来
以后再按照十位上的数的大小进行比较即可。据此解答-
【详解〗13、23、33、43 的个位上都是 3,它们从大到小排列是: 43>33> 23>13。
写出4 个个位上是 3 的数: 13、23、33、43 《答案不叭一)
把它们按照从大到小的顺序排列一下; 43>33>23>13。
【点睛】本题主要考查西位数的组成和大小比较,属于基础知识,要部练掌握。
7. 在63、36、70、27、这四个数中,个位上是 6的数是〔 ),单数是【 )
和上( ),最大的数是《 旨
【答案 四3 @6 人2 全1
【解析】
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并分析】 根据数位顺序可知, 两位数,从右面数第一位是个位,第二位是十位,
个位上是1、3、5、7、9 的数是单数:
西位数大小比较,先比较十位,十位大的数就大,十位相同再比较个位。据此解
【详解】由分析可知,个位上是6 的数是 36;
63 的个位上是 3,属于单数, 36 的个位上是 6,不属于单数;70个位上的数是 0,不属于单
数,27 的个位上是 7,属于单数;
十位上的数7>6>3>2,所以70>63>36>27,最大的数是70。
在63、36、70、27、这四个数中,个位上是 6 的数是 36,单数是 6 和 27,最大的数是 70.
【点睛】本题主要考查 100 以内数的组成和数的大小比较,属于基础古,要热练掌握。
8,按顺序填数。
员
《 《 上 《 6
69 62 63
) ) ) ) 6
人 上 人 妆 了
15 20 35
) ) ) 5
【答案】 人直60 国6 国i 四6 @I @25 .30
因. 40
【解析】
【分析】(1) 相邻的两个数,后面的数比前面的数多 1。
52) 相邻的两个数,后面的数比前面的数多5。
【详解】相邻的两个数,后面的数比前面的数多 1。
59二1=60
63+1=人4
64二1=65
相邻的两个数,后面的数比前面的数多 5。
15一5=10
20+5=25
25十5一30
35二5一40
【点睛】 通过观察、分析、归纳并发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题时应该具备
的基本能力。
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